2024-2025学年八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“我对谁负责谁对我负责”为主题，通过案例分析和角色扮演等活动，引导学生认识个人与社会的关系，明确个人在社会中的责任与角色。课程内容与课本紧密关联，贴近学生生活实际，旨在培养学生的社会责任感和道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和道德素养。通过学习，学生能够认识到个人在社会中的角色和责任，增强责任意识，学会在日常生活中履行社会责任；同时，培养学生正确处理个人与他人、个人与社会关系的法治观念，提升道德判断和选择能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解个人在社会中的角色和责任，明确责任与角色同在的关系。

②掌握承担责任的意义，认识到承担责任对于个人成长和社会发展的重要性。

2.教学难点，

①如何引导学生正确认识个人与社会的关系，理解个人责任与社会责任的关系。

②如何通过案例分析和角色扮演等活动，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高实践能力。

③如何引导学生树立正确的价值观，培养勇于承担责任的精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《道德与法治》上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学直观性和吸引力。

3.教学工具：准备纸、笔等基本教学工具，以及用于角色扮演的道具和卡片。

4.教室布置：营造轻松的学习氛围，设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，并在必要时使用实验操作台进行实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于社会责任的视频，引发学生对责任与角色的思考。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的“责任”概念，提问学生已经了解的责任有哪些，以及责任的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-介绍“我对谁负责谁对我负责”这一主题，解释责任与角色同在的含义。

-讲解个人在社会中的角色，如家庭成员、学生、公民等，以及每个角色应承担的责任。

-举例说明：

-通过具体的案例，如学生按时完成作业、家庭成员相互照顾等，帮助学生理解责任的具体表现。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论在不同角色中应承担的责任，并分享讨论结果。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验并感受各自的责任。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成教材中的练习题，如判断题、选择题等，检验学生对知识的掌握程度。

-分享个人经历：鼓励学生分享自己承担责任的经历，增强责任意识。

-教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，进行个别辅导，确保每位学生都能理解并掌握知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调责任与角色同在的重要性。

-引导学生思考如何在自己的生活中践行社会责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

-完成教材中的思考题，深入思考个人在社会中的角色和责任。

-撰写一篇关于个人责任的小文章，结合自身经历和感悟。

6.教学延伸（约5分钟）

-组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验责任。

-安排家长会，与家长沟通学生在学校和家庭中的责任表现，共同培养学生的责任感。

7.教学反思（约5分钟）

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-社会责任案例库：收集整理国内外社会责任案例，包括企业、政府、社会组织和个人在履行社会责任方面的典型事例，如环保行动、公益项目、志愿服务等。

-责任理论文献：选取与责任相关的理论著作，如《社会契约论》、《道德情操论》等，帮助学生从哲学角度理解责任。

-责任教育视频资源：搜集与责任教育相关的纪录片、公益广告、演讲视频等，通过视觉和听觉的结合，增强学生的责任感。

2.拓展建议：

-组织学生参观企业、社区等，实地了解社会责任的实践情况，让学生亲身感受责任的重要性。

-鼓励学生参与学校或社区组织的公益活动，如环保清洁、关爱留守儿童等，通过实际行动践行责任。

-引导学生阅读相关书籍和文章，如《责任的力量》、《责任胜于能力》等，提升学生的责任意识和道德水平。

-开展主题班会或辩论赛，让学生就社会责任话题进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

-邀请相关领域的专家或社会人士来校讲座，分享他们在履行社会责任方面的经验和感悟。

-建立学生责任档案，记录学生在学校、家庭和社会中的责任行为，鼓励学生持续践行责任。

-利用网络资源，如在线课程、教育平台