2024-2025学年新教材高中政治 第3单元 就业与创业 第7课 第2框 心中有数上职场说课稿 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第7课第2框心中有数上职场说课稿新人教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第7课第2框心中有数上职场说课稿新人教版选择性必修2

教材分析

2024-2025学年新教材高中政治第3单元就业与创业第7课第2框心中有数上职场说课稿新人教版选择性必修2。本框主要阐述了在职场中，如何正确认识自己，如何根据自己的兴趣和优势选择合适的职业，以及如何提高职业素养，旨在帮助学生树立正确的职业观念，为将来的就业做好准备。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生具备正确的职业观念、自我认知能力和终身学习意识。通过学习，学生能够树立自主择业观，提高职业规划能力，增强社会责任感，培养良好的职业道德和团队合作精神，为未来职业生涯打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。进入高中阶段的学生，已经具备了一定的社会生活经验，对就业和创业有一定的感性认识。他们可能已经了解了一些基本的职业分类、就业形势以及初步的职业规划方法。然而，对于职业选择的理性分析、自我认知的方法以及如何在职场中提升自我等方面，学生可能还缺乏系统性的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。高中学生对未来充满好奇，对于就业与创业这样的现实问题有着较强的兴趣。他们在学习能力上表现出较强的抽象思维能力，但实际操作能力可能较弱。学习风格上，部分学生可能倾向于独立思考，而另一些学生可能更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。学生在学习过程中可能遇到的困难包括：如何将理论知识与实际生活相结合，如何进行有效的自我认知和职业规划，如何在竞争激烈的就业市场中找到适合自己的位置。此外，对于一些学生来说，可能还存在职业选择上的迷茫和对未来不确定性的焦虑。

教学资源准备

四、教学资源准备。1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《新课程标准》中关于就业与创业的相关内容。2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如职场场景图片、成功创业者访谈视频等，以增强教学直观性和吸引力。3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演，提高课堂互动性。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式引入新课，激发学生兴趣。

学生角色：积极思考，回答问题。

老师提问：“同学们，你们知道吗？我国每年有多少大学生毕业？他们面临的最大问题是什么？”

学生回答：“很多大学生面临就业难的问题。”

2.教师总结：就业问题是我国社会面临的重大挑战，今天我们就来探讨如何心中有数上职场。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生分析职业选择的重要性。

学生角色：认真听讲，积极参与讨论。

老师讲解：职业选择对个人发展至关重要，正确的职业选择有助于实现人生价值。

2.老师角色：介绍自我认知的方法。

学生角色：跟随老师学习，掌握自我认知的方法。

老师讲解：自我认知包括了解自己的兴趣、性格、价值观和能力等方面。我们可以通过以下方法进行自我认知：1）反思自己的成长经历；2）参加各种实践活动；3）咨询专业人士。

3.老师角色：讲解职业规划的重要性。

学生角色：理解职业规划的意义，掌握职业规划的方法。

老师讲解：职业规划有助于明确职业目标，提高就业竞争力。职业规划的方法包括：1）确定职业目标；2）制定行动计划；3）评估和调整。

4.老师角色：分析职场素养。

学生角色：了解职场素养的重要性，掌握提升职场素养的方法。

老师讲解：职场素养包括职业道德、沟通能力、团队合作能力、创新能力等。提升职场素养的方法有：1）树立正确的职业道德观念；2）提高沟通能力；3）培养团队合作精神；4）勇于创新。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行小组讨论，分享自己的职业规划。

学生角色：积极参与讨论，分享自己的职业规划。

老师提示：请结合自己的兴趣、性格、价值观和能力，谈谈自己的职业规划。

2.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟职场场景。

学生角色：扮演不同角色，体验职场生活。

老师提示：请根据所学内容，模拟职场场景，展示自己的职场素养。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的主要内容，强调职业选择的重要性。

学生角色：回顾课堂内容，加深对职业选择的认知。

老师总结：今天我们学习了如何心中有数上职场，明白了职业选择的重要性。希望同学们能够树立正确的职业观念，为自己的未来做好准备。

2.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生角色：认真完成作业，巩固所学知识。

老师布置作业：1）