第3课 学习舞蹈啦啦操手位与平衡技巧 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

第3课学习舞蹈啦啦操手位与平衡技巧说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第3课学习舞蹈啦啦操手位与平衡技巧，人教版体育与健康必修第一册教材内容。本课旨在帮助学生掌握舞蹈啦啦操的基本手位与平衡技巧，提高学生的舞蹈表现力和身体协调性。通过学习，学生能够理解舞蹈啦啦操的基本动作要领，并能够运用所学技巧进行简单的舞蹈编排。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的健康意识、运动技能和审美情趣。通过学习舞蹈啦啦操手位与平衡技巧，学生能够增强体质，提高运动能力，培养良好的身体协调性和节奏感。同时，学生将在学习过程中培养团队协作精神，提升自信心和自我表达能力，形成积极向上的体育精神。

三、重点难点及解决办法

重点：舞蹈啦啦操手位与平衡技巧的正确掌握。

难点：动作的协调性和平衡感的培养。

解决办法：

1.重点：通过分解动作，逐步指导学生掌握手位与平衡技巧的基本要领，确保动作的规范性。

2.难点：采用循序渐进的教学方法，从简单的平衡动作开始，逐步增加难度，同时加强学生的节奏感和空间感知训练，提高动作的协调性。

3.突破策略：设置小组练习和竞赛环节，激发学生的学习兴趣和团队协作精神，通过互助与竞争，共同提高动作的准确性和协调性。此外，利用多媒体教学辅助，直观展示动作要领，帮助学生更好地理解和模仿。

四、教学资源准备

1.教材：人教版体育与健康必修第一册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备舞蹈啦啦操手位与平衡技巧相关的动作图片、图表和教学视频，用于辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备足够数量的平衡垫、地垫等，确保学生安全练习。

4.教室布置：布置宽敞的练习场地，划分练习区域，设置标志线，以便学生进行手位与平衡技巧的练习。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入：“同学们，你们平时喜欢参加哪些体育活动？有没有尝试过舞蹈啦啦操？”

2.学生分享自己的体育活动经历，老师总结：“舞蹈啦啦操是一项集音乐、舞蹈、体育于一体的运动项目，今天我们就来学习舞蹈啦啦操的手位与平衡技巧。”

二、新课教授

1.老师讲解舞蹈啦啦操手位与平衡技巧的基本概念、动作要领和注意事项。

2.学生跟随老师一起学习手位与平衡技巧，包括基本手位、平衡动作和组合动作。

（一）基本手位

1.老师示范基本手位，如“掌心向上”、“掌心向下”、“五指并拢”等。

2.学生模仿老师动作，老师逐一纠正动作不规范的地方。

（二）平衡动作

1.老师讲解平衡动作的要点，如“重心转移”、“身体协调”等。

2.学生练习平衡动作，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（三）组合动作

1.老师示范组合动作，如“基本手位+平衡动作”。

2.学生跟随老师一起练习组合动作，老师逐一纠正动作不规范的地方。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组练习。

2.每组根据老师提供的动作组合，进行练习和编排。

3.老师巡回指导，对各组进行点评和指导。

四、展示与评价

1.各组展示自己的舞蹈啦啦操作品，其他学生进行评价。

2.老师对各组的表现进行总结，指出优点和不足，并提出改进建议。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结舞蹈啦啦操手位与平衡技巧的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，谈谈在练习过程中的收获和体会。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

六、作业布置

1.学生回家后，复习本节课所学内容，练习舞蹈啦啦操手位与平衡技巧。

2.家长协助学生完成练习，关注学生的动作规范性和安全性。

七、教学反思

1.本节课通过讲解、示范、练习和展示等环节，使学生掌握了舞蹈啦啦操手位与平衡技巧的基本要领。

2.在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能有所收获。

3.通过分组练习和展示环节，培养了学生的团队协作精神和自信心。

4.在今后的教学中，将继续关注学生的动作规范性和安全性，提高教学质量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《舞蹈啦啦操教程》：这本书详细介绍了舞蹈啦啦操的历史、技巧、训练方法和比赛规则，适合学生深入了解舞蹈啦啦操的专业知识。

-《体育舞蹈与健身》：这本书涵盖了多种体育舞蹈的形式，包括拉丁舞、摩登舞等，以及健身舞蹈的相关内容，可以帮助学生拓宽舞蹈视野。

-《舞蹈艺术欣赏》：通过欣赏不同风格和流派的舞蹈作品，学生可以提升自己的审美能力和艺术鉴赏力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自学舞蹈啦啦操的其他动作，如跳跃、旋转等，提高自己的舞蹈技巧。

-鼓励学生观看专业舞