Unit1 Space（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册.docx

Unit1Space（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“Unit1Space”为主题，结合六年级学生的认知特点和英语学习需求，设计了以任务型教学为主的课堂活动。通过引导学生观察、讨论、合作，提高学生的英语听、说、读、写能力，同时激发学生对太空探索的兴趣。教学内容紧扣课本，通过情景创设、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习太空相关词汇和句子，学生能够提高英语表达和交流能力；通过探索太空知识，培养学生对科学的兴趣和探索精神；通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时，引导学生关注人类对宇宙的探索历程，增强文化意识，提升跨文化交际能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在学习本单元之前，已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和句型。他们对地球和太阳系有一定的了解，但关于太空的具体知识可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对太空主题通常表现出浓厚的兴趣，喜欢探索未知领域。他们的英语学习能力较强，能够通过听、说、读、写等活动提高语言技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生可能更擅长通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习太空相关词汇和句子时，学生可能会遇到一些难度较大的专业术语，如“asteroid”、“comet”等，这些词汇的拼写和意义理解可能成为学习障碍。此外，由于太空知识较为抽象，学生可能会在理解宇宙的广阔和复杂性时感到困惑。此外，对于一些学生来说，小组合作和交流可能需要更多的引导和技巧。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：北师大版六年级上册英语课程资源库。

3.信息化资源：太空探索相关图片、视频、音频资料。

4.教学手段：多媒体课件、互动游戏、角色扮演活动、小组讨论。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过展示地球和太空的图片，引导学生思考：“Whatdoyouknowaboutspace?”（你们对太空了解多少？）

2.学生分享自己对太空的认识，老师总结并引入本节课的主题：“Today,wewilllearnaboutthewondersofspace.”（今天，我们将学习关于太空的奇迹。）

二、新课呈现（20分钟）

1.老师呈现本节课的重点词汇和句型，如：galaxy、star、planet、moon、sun等。

-Studentslistentotheteacherreadthenewvocabularyandsentencepatterns.

-Studentsrepeataftertheteachertopracticepronunciation.

2.老师通过PPT展示太空的相关知识，如：太阳系、行星、卫星等。

-Studentsobservetheimagesandinformationonthescreen.

-Studentsaskquestionsaboutthecontent.

3.老师引导学生阅读课文，理解课文大意。

-Studentsreadthetextaloud,followingtheteachersguidance.

-Studentssummarizethemainideaofthepassage.

4.老师讲解课文中的重点句子和句型，如：“Thesunisthelargeststarinoursolarsystem.”（太阳是我们太阳系中最大的星星。）

-Studentspracticereadingandrecitingthesentences.

-Studentsanalyzethestructureandmeaningofthesentences.

三、课堂活动（25分钟）

1.老师组织学生进行小组讨论，探讨课文中的问题：“Whatarethecharacteristicsoftheplanetsinoursolarsystem?”（我们太阳系中的行星有哪些特点？）

-Studentsworkingroupstodiscussandfindtheanswers.

-Eachgroupsharestheirfindingswiththe