河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册 2.4 自然灾害说课稿 新人教版.docxVIP

河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册2.4自然灾害说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：自然灾害

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生地理思维，引导学生运用地理视角分析自然灾害的成因、分布和影响。

2.提升学生的环境保护意识，让学生认识到人类活动与自然灾害的关系。

3.增强学生的防灾减灾能力，学会应对自然灾害的基本措施和方法。

4.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论和实践活动，共同解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生在之前的学习中已经接触过一些自然地理知识，如地形、气候等，对自然灾害有一定的初步认识。他们能够描述一些常见的自然灾害现象，如地震、洪水、台风等，但对自然灾害的成因、影响和防治措施的了解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然现象和灾害事件普遍感兴趣，好奇心强，愿意探索未知。他们的地理学习能力逐渐增强，能够通过地图、图片等资料进行学习。学习风格上，部分学生偏好直观、形象的学习方式，如通过观看视频、参与实践活动来理解知识；而另一部分学生则更倾向于通过文字、图表等书面材料进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习自然灾害这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解自然灾害的成因和机理，如地震、火山喷发等自然现象背后的科学原理；

-掌握自然灾害的分布规律和影响范围，需要学生具备一定的地理空间思维能力；

-学习防灾减灾措施时，可能对实际操作步骤和应对策略的理解不够深入；

-部分学生可能对灾害事件带来的心理影响和应对方法感到困惑。针对这些困难和挑战，教师应通过多种教学手段和方法，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的地理素养和应对自然灾害的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版八年级地理上册教材，以便跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要，准备地震波模拟器、地形模型等实验器材，以便学生通过实验理解自然灾害的成因和影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置安全防护措施，确保实验安全进行。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，用亲切的语气问候学生：“同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的地理知识——自然灾害。”

2.引导学生回顾上一节课的内容，提问：“上节课我们学习了什么？你们还记得吗？”

3.学生回答后，老师总结：“上节课我们学习了地球的自然环境，今天我们将进一步探讨自然灾害这一主题。”

二、新课讲授

1.老师板书：“自然灾害”四个字，引导学生思考：“什么是自然灾害？它有哪些特点？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生形成对自然灾害的基本认识。

3.老师总结：“自然灾害是指由于自然因素引起的，对人类生命、财产和环境造成严重破坏的事件。它具有突发性、破坏性和不可预测性等特点。”

4.老师讲解自然灾害的分类，包括地震、洪水、台风、干旱、火山喷发等，并结合实例进行分析。

5.学生跟随老师学习自然灾害的成因，如地球板块运动、气候异常等。

6.老师引导学生思考：“自然灾害对人类社会有哪些影响？”

7.学生分组讨论，教师巡视指导，让学生从经济、社会、环境等方面分析自然灾害的影响。

8.老师总结：“自然灾害对人类社会的影响是全方位的，包括人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。”

9.老师讲解防灾减灾措施，如地震预警、防洪措施、台风防范等。

10.学生跟随老师学习防灾减灾的基本方法，如逃生、自救、互救等。

11.老师强调：“面对自然灾害，我们要提高警惕，掌握必要的防灾减灾知识，提高自我保护能力。”

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组合作，模拟自然灾害发生时的逃生演练。

2.学生分组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行逃生演练。

3.老师讲解逃生演练的注意事项，如保持冷静、有序撤离、避免拥挤等。

4.学生进行逃生演练，教师巡视指导，确保演练安全、有序进行。

5.演练结束后，老师组织学生进行总结，分享逃生经验。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了哪些知识？有哪些收获？”

2.学生回答后，老师总结：“今天我们学习了自然灾害的概念、特点、分类、成因、影响以及防灾减灾措施。我们要提高警惕，掌握必要的防灾减灾知识，提高自我保护能力。”

五、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生完成以