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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《8.2技术产品的使用、维护和保养》说课稿(3)
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要讲解《8.2技术产品的使用、维护和保养》的相关知识,包括技术产品的使用方法、维护保养原则、故障排除技巧等。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与高中通用技术课程中“技术产品的认知与评价”模块相关联,通过本节课的学习,学生可以将已掌握的技术产品基本原理和功能知识,应用于实际操作和日常维护中。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的技术意识、创新精神和实践能力。学生通过学习技术产品的使用、维护和保养,能够树立正确的技术价值观,提高问题解决能力,学会技术产品的合理使用和日常维护,培养良好的技术素养和终身学习的意识。
教学难点与重点
1.教学重点:
-核心内容:技术产品的正确使用方法。
-明确讲解:例如,针对电子设备的开关机操作、软件安装与卸载、数据备份与恢复等基本操作步骤进行详细讲解,确保学生能够掌握正确的使用流程。
2.教学难点:
-难点内容:技术产品的维护保养和故障排除。
-突出核心知识:例如,对于电子设备,难点在于电池的保养、防尘防水措施、散热问题等;对于机械产品,难点在于润滑油的更换、零件的更换与维修等。
-学生难点:学生可能难以理解设备工作原理,导致在维护保养时无法准确判断问题所在。例如,在电脑维护中,学生可能难以区分内存条、硬盘等部件的故障症状。
-教学策略:通过实际操作演示、小组讨论、案例分析等方式,帮助学生逐步理解和掌握技术产品的维护保养和故障排除技巧。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《8.2技术产品的使用、维护和保养》的教材,包含必要的操作步骤和保养指南。
2.辅助材料:准备与电子设备、机械产品相关的图片、图表和操作视频,以便于学生直观理解。
3.实验器材:根据教学内容准备实验设备,如电子设备、机械零件等,确保器材安全且可操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,配备实验操作台,确保学生能够进行实际操作和互动学习。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示生活中常见的技术产品,如智能手机、电脑等,提问学生如何正确使用和维护这些产品,引发学生对技术产品使用、维护和保养的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾上一节课所学的技术产品基本原理和功能,为学习本节课内容做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解技术产品的使用方法、维护保养原则和故障排除技巧,如电子设备的开关机操作、软件安装与卸载、电池保养、防尘防水措施等。
-举例说明:通过具体例子,如电脑内存条故障、硬盘损坏等,帮助学生理解故障排除的方法和技巧。
-互动探究:分组讨论,让学生针对实际案例提出解决方案,教师进行点评和指导。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:让学生分组进行实际操作,如组装电脑、更换手机电池等,加深对知识的理解和应用。
-教师指导:观察学生操作过程,针对学生的疑问和困难给予指导和帮助。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课所学内容,强调技术产品使用、维护和保养的重要性。
-提醒学生在日常生活中关注技术产品的使用和保养,养成良好的习惯。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业,要求学生完成以下任务:
1.撰写一篇关于技术产品使用、维护和保养的心得体会。
2.搜集生活中常见的技术产品,了解其使用、维护和保养方法,下节课进行分享。
教学过程具体安排如下:
一、导入
1.展示生活中常见的技术产品,如智能手机、电脑等。
2.提问:如何正确使用和维护这些产品?
3.回顾上一节课所学的技术产品基本原理和功能。
二、新课呈现
1.讲解技术产品的使用方法、维护保养原则和故障排除技巧。
2.通过具体例子,如电脑内存条故障、硬盘损坏等,帮助学生理解故障排除的方法和技巧。
3.分组讨论,让学生针对实际案例提出解决方案。
三、巩固练习
1.分组进行实际操作,如组装电脑、更换手机电池等。
2.教师观察学生操作过程,针对学生的疑问和困难给予指导和帮助。
四、课堂总结
1.总结本节课所学内容,强调技术产品使用、维护和保养的重要性。
2.提醒学生在日常生活中关注技术产品的使用和保养,养成良好的习惯。
五、作业布置
1.撰写一篇关于技术产品使用、维护和保养的心得体会。
2.搜集生活中常见的技术产品,了解其使用、维护和保养方法,下节课进行分享。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《技术产品的设计原理与应用》:这本书详细介绍了技术产品的设计理念
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