第7课《电子标签我揭秘》教学设计人教版信息科技八年级全一册.pdfVIP

第07课电子标签我揭秘

第二单元第07课

课题应到人数实到人数

电子标签我揭秘

课型新授课备课时间上课时间

本节课是八年级全一册中物联网实践与探索单元的重要课程，主要介绍射频识别

（RFID）技术和近场通信（NFC）技术这两种近距离通信协议。RFID技术作为物

教

联网中物与物之间近距离通信的关键技术之一，在物流、医疗、农业等众多领域有

材

着广泛应用。通过学习本节课，学生能够深入了解RFID技术的基本原理、工作流

分

程及其常见应用，同时对NFC技术有初步认识，为进一步理解物联网数据传输和

析

智能识别系统奠定基础，培养学生在物联网技术领域的实践能力和创新意识，使学

生能够将所学知识应用于实际生活中，解决相关问题。

学学生在小组合作学习中能够积极参与讨论，但在自主学习和独立思考方面可能需要

情更多的引导。部分学生在面对较多的技术术语和操作步骤时，可能会出现畏难情绪，

分需要教师通过生动有趣的教学方式激发学习兴趣，并提供明确的学习方法指导，帮

析助学生克服困难，提高学习效果。

信息意识：学生能够通过读取电子标签编号等实践活动，深刻认识到RFID技术在

物品识别和信息获取方面的重要性，增强对物联网近距离通信技术的敏感度，主动

关注RFID技术在日常生活中的应用场景，培养积极探索物联网技术奥秘的意识。

计算思维：在编写读取电子标签编号程序和解决校服识别问题的过程中，学会运用

核逻辑思维分析程序与硬件设备（RFID读卡器模块、主控板等）之间的交互逻辑，培

心养计算思维中的问题分析和抽象概括能力，如总结数据读取、处理和显示的基本流

素程，理解程序如何控制硬件实现特定功能。。

养数字化学习与创新：鼓励学生通过实际操作、查阅资料等方式，自主学习RFID技

目术的相关知识，包括原理、应用、编程实现等，提高数字化学习的实践能力和创新

标技能，如学会从互联网上获取RFID技术资料，筛选有用信息，并结合实践操作进

行理解和应用，培养自主学习和终身学习的意识。

信息社会责任：在学习RFID技术的过程中，引导学生树立正确的价值观和责任意

识，了解RFID技术应用中的安全风险（如电子标签数据被篡改、个人信息泄露

等），增强信息安全和法律意识，遵守RFID技术应用的道德规范和法律法规，积

极保护个人隐私和数据安全。

理解RFID技术的基本原理和工作流程，包括电子标签与读卡器之间的射频信号交

教学重点互、数据传输和处理过程，通过实际操作和理论讲解，掌握RFID系统如何实现物

品的自动识别和信息采集，明确RFID技术在物联网中的重要作用。

培养学生在RFID技术应用中的创新思维和综合应用能力，如在拓展与提升部分，

引导学生根据校服识别问题设计合理的解决方案，涉及到字典数据结构的运用、程

教学难点

序的修改和优化等多方面知识和技能的综合应用，提高学生解决实际问题的能力和

创新能力，激发学生对物联网技术创新应用的兴趣。

教法讨论交流、讲解法、演示法、任务驱动法

学法交流讨论法、动手实践

教师准备可联网的计算机

教学准备

学生准备:预习本节课内容