第19课 多人协同效率高 教学设计 -人教版信息科技七年级全一册.pdfVIP

教案

备课教师：备课日期：年月日

课题第19课多人协同效率高课型：新课

授课

年月日共1课时第1课时

时间

1.信息意识：

培养学生识别信息需求、获取有效信息的能力，以及对信息价值的判断力和敏感度，

认识多人协同制作网页的优势。

2.计算思维：

学科通过Markdown语言的学习和网页制作实践，培养学生的逻辑思维、算法思维和系统

核思维能力。

素养3.数字化学习与创新：

目标引导学生利用数字化工具和资源，开展自主学习、协作学习和创新实践，提高学习

效率和质量，体验技术创新对提高效率的作用。

4.信息社会责任感：

在多人协同制作网页的过程中，注重团队协作、沟通交流和信息共享，培养学生的

信息社会责任感和团队协作能力。

教学

多人协同制作网页的优势和Markdown语言的特点。

重点

教学

Markdown语言的正确使用和多人协同制作网页的实践操作。

难点

教法教法：情境教学法、任务驱动法、分组合作法、示范讲解法、案例分析法。

学法学法：自主探究法、合作学习法、实践操作法。

教具教师准备：准备多人在线文档编辑工具（如腾讯文档、wps云文档等）的账号，制

学具作Markdown语言示例文档，搜集相关素材和资料，布置小组任务分配表。

准备学生准备：预习Markdown基础知识，了解网页制作的基本流程。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

活动1：

通过真实生活

1.展示一个由多人协同制作的精美

新案例的展示，引导学

校园科技节网站，引导学生欣赏并思考：活动1：

课生进入学习情境，激

“这个网站是如何制作出来的？如果是观看网站展示，积

导发学习兴趣，认识多

你一个人制作，需要多长时间？如果有多极思考并回答问题。

入人协同制作网页的

人协同制作，会有什么优势？”

优势。

2.激发学生的好奇心和求知欲。

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

一、新知探究

（一）多人协同活动2：

活动2：认真听讲，记录关帮助学生建立

1.讲解多人协同制作网页的优势，包键知识点，并在小组内对多人协同制作网