4.2交通运输方式的变化对区域经济的影响说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二.docx

4.2交通运输方式的变化对区域经济的影响说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2交通运输方式的变化对区域经济的影响说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

设计思路

本节课以“4.2交通运输方式的变化对区域经济的影响”为题，结合人教版高中地理必修二教材内容，通过分析不同交通运输方式的特点和影响，引导学生深入理解交通运输对区域经济发展的作用。设计思路围绕“问题导向、案例教学、互动讨论”三大核心，力求激发学生学习兴趣，培养学生地理思维和实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过探究交通运输方式的变化对区域经济的影响，学生能运用地理知识和技能分析实际问题，提高解决地理问题的能力；同时，培养学生关注人地关系，理解交通运输对区域发展的积极作用与挑战，形成可持续发展观念；此外，通过案例分析和互动讨论，提升学生的综合思维和地理实践力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解不同交通运输方式的特点及其对区域经济发展的影响；

②分析交通运输布局变化对区域产业结构、市场范围和经济发展水平的具体影响。

2.教学难点，

①如何将交通运输方式的特点与区域经济发展的具体案例相结合，进行深入分析；

②如何引导学生从多角度、多层次思考交通运输对区域经济的影响，形成全面的认识；

③如何在课堂教学中有效激发学生的参与度，通过互动讨论提升学生的地理实践力和综合思维能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解交通运输方式的基本原理和案例，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析交通运输对区域经济的影响，培养学生合作学习和批判性思维能力。

3.利用多媒体展示交通运输发展的历史图片和现代案例，增强教学的直观性和趣味性。

4.鼓励学生进行角色扮演，模拟不同交通运输方式下的区域经济发展情景，提高学生的实践操作能力。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于交通运输发展历程的视频，引导学生思考交通运输对人类社会的影响。

2.提出问题：交通运输方式的变化对区域经济发展有何影响？如何理解这种影响？

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“4.2交通运输方式的变化对区域经济的影响”。

（二）讲授新课（20分钟）

1.介绍不同交通运输方式的特点：公路、铁路、水路、航空、管道。

用时：5分钟

2.分析交通运输方式对区域经济发展的影响：

①交通运输布局变化对区域产业结构的影响；

②交通运输布局变化对市场范围的影响；

③交通运输布局变化对经济发展水平的影响。

用时：10分钟

3.结合案例，分析交通运输方式的变化对区域经济的影响：

①案例一：高速公路建设对区域经济发展的影响；

②案例二：航空运输对区域经济发展的影响。

用时：5分钟

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何根据本地区的实际情况，优化交通运输布局，促进区域经济发展？

2.学生汇报讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：交通运输方式的变化对区域经济发展有哪些积极和消极的影响？

2.学生回答问题，教师总结并强调重点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何理解交通运输对区域经济发展的作用？

2.学生回答问题，教师引导学生从多角度、多层次思考，培养学生的综合思维能力。

3.教师总结：交通运输对区域经济发展具有重要作用，但同时也存在一些挑战和问题。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生关注交通运输对区域经济发展的影响，提高学生的地理实践力。

2.学生分析交通运输方式的变化对区域经济的影响，培养学生的综合思维能力。

3.教师强调可持续发展观念，引导学生关注人地关系，提高学生的可持续发展观念。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调交通运输对区域经济发展的重要作用。

2.布置作业：收集有关交通运输对区域经济发展影响的案例，进行深入分析。

3.教师提醒学生关注课后复习，巩固所学知识。

教学过程设计完毕，总用时45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解和描述不同交通运输方式的特点，包括公路、铁路、水路、航空和管道等，以及它们在区域经济发展中的作用。

2.分析能力：学生能够运用所学的地理知识和方法，分析交通运输方式的变化对区域产业结构、市场范围和经济发展水平的影响，形成对交通运输与区域经济关系的深刻认识。

3.应用能力：通过案例分析，学生能够将理论知识应