湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物说课稿（新版）新人教版

一、设计意图

本节课以“湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物”为主题，旨在引导学生了解碳及其氧化物的性质和用途，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。通过本节课的学习，使学生掌握碳和碳的氧化物的化学性质，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.发展科学探究能力：通过实验观察和分析，培养学生提出假设、设计实验、收集数据、分析结果的能力。

2.培养科学态度与价值观：引导学生认识化学与生活的密切关系，树立环保意识和资源节约意识。

3.增强化学实验技能：提高学生在碳和碳的氧化物实验中的基本操作技能，培养严谨细致的实验习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①碳及其氧化物的物理性质和化学性质的区别与联系。

②一氧化碳还原氧化铜实验中，观察实验现象、分析实验结果，并解释现象背后的化学原理。

③碳和碳的氧化物在实际生活中的应用，如一氧化碳的毒性、二氧化碳的用途等。

2.教学难点

①理解一氧化碳还原氧化铜实验中，碳作为还原剂的具体作用机制。

②分析一氧化碳燃烧时火焰颜色的变化与化学平衡的关系。

③正确评估一氧化碳的毒性和二氧化碳的环境影响，培养学生的环保意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版九年级化学上册第六单元相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如碳和碳的氧化物性质和用途的动画演示。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，包括一氧化碳还原氧化铜实验所需的试管、酒精灯、澄清石灰水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台布局合理，便于学生操作和观察。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段与碳和碳的氧化物相关的视频，如火山爆发、煤炭开采等，激发学生对碳及其氧化物的兴趣。

2.提问：视频中出现了哪些物质？这些物质与我们生活有什么关系？

3.引导学生思考：今天我们要学习的内容就是碳及其氧化物的性质和用途，希望大家能积极参与，共同探究。

二、讲授新课（20分钟）

1.物理性质

①讲解碳的物理性质：碳是一种非金属元素，存在于多种同素异形体中，如石墨、金刚石等。

②讲解碳的氧化物（二氧化碳、一氧化碳）的物理性质：无色无味的气体，不易溶于水。

2.化学性质

①讲解碳的化学性质：可燃性、还原性、稳定性。

②讲解一氧化碳的化学性质：还原性、毒性、可燃性。

③讲解二氧化碳的化学性质：酸性、稳定性、不可燃性。

3.实验演示

①一氧化碳还原氧化铜实验：展示实验现象，引导学生分析实验结果。

②二氧化碳使澄清石灰水变浑浊实验：展示实验现象，引导学生分析实验结果。

4.生活中的应用

①讲解碳和碳的氧化物在实际生活中的应用，如一氧化碳的毒性、二氧化碳的用途等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，包括选择题、填空题和简答题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生展示：邀请学生展示练习答案，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：碳和碳的氧化物有哪些物理性质和化学性质？

2.提问：一氧化碳还原氧化铜实验中，观察到的实验现象是什么？

3.提问：二氧化碳在生活中的应用有哪些？

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生分组讨论：以小组为单位，讨论碳和碳的氧化物在环境保护和资源利用方面的作用。

2.学生展示：每组选派代表进行展示，教师点评并引导学生总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后进行自主学习，巩固所学知识。

七、布置作业（5分钟）

1.布置课后练习题，要求学生在课后完成。

2.布置思考题：如何合理利用碳和碳的氧化物资源，减少环境污染？

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-碳的同素异形体：介绍石墨、金刚石、富勒烯等碳的同素异形体的性质和应用。

-碳的氧化物在工业中的应用：探讨二氧化碳在化工、食品、医药等行业的应用。

-一氧化碳的检测与防护：介绍一氧化碳的检测方法、防护措施以及中毒后的急救知识。

-二氧化碳的循环与气候变化：解释二氧化碳在大气中的循环过程，以及其对气候变化的影响。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络资源查阅关于碳的同素异形体的详细资料，了解它们在科学研究和工业生产中的应用。

-组织学生参观当地的化工企业或实验室，实地了解二氧化碳的工业应用。

-设计实验课程，让学生亲自操作一氧化碳的检测实验，增强学生的实验技能和安全意识。

-通过多媒体资源，如纪录片或科普视频，让学生了解二