2024-2025学年高中政治下学期第十一周 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度说课稿.docxVIP

2024-2025学年高中政治下学期第十一周共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度说课稿

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教材分析

2024-2025学年高中政治下学期第十一周“共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度”这一章节，紧密围绕我国的基本政治制度展开。通过学习，学生能够了解我国政党制度的形成、发展及其独特性，理解其在国家治理体系和治理能力现代化中的重要地位，为培养学生的政治认同感和制度自信奠定基础。

核心素养目标

培养学生运用马克思主义政治学理论分析我国政党制度的形成和发展过程，提高学生政治认同、科学精神和法治意识；引导学生理解中国特色政党制度在政治参与、民主监督和社会治理中的作用，增强学生的公共参与意识和能力；培养学生尊重多元文化，理解不同政治制度的差异，形成开放包容的国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点，

①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，包括各民主党派和无党派人士的参与、政治协商、民主监督、参政议政等；

②中国特色政党制度的特点和优势，如广泛代表性、长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共等；

③中国特色政党制度在政治参与、民主监督和社会治理中的作用和意义。

2.教学难点，

①理解中国特色政党制度的形成背景和历史必然性，以及其与西方政党制度的本质区别；

②探讨中国特色政党制度在实践中的具体运作机制，如政党之间的合作与竞争关系；

③分析中国特色政党制度在新时代面临的挑战和机遇，以及如何进一步发展和完善。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔。

2.课程平台：学校内部教学资源库、政治学科教学平台。

3.信息化资源：相关政治理论文章、政策文件、时事新闻、历史图片和视频资料。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示我国各民主党派和无党派人士参与国家政治生活的图片，引导学生思考我国政党制度的特点和意义。

-回顾旧知：回顾我国政治制度的基本原则和中国特色社会主义民主政治的发展历程。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：

1.介绍中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，包括各民主党派和无党派人士的参与、政治协商、民主监督、参政议政等。

2.分析中国特色政党制度的特点和优势，如广泛代表性、长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共等。

3.阐述中国特色政党制度在政治参与、民主监督和社会治理中的作用和意义。

-举例说明：

1.结合具体案例，如全国政协会议、民主党派领导人参与国家决策等，展示中国特色政党制度的实际运作。

2.通过历史事件，如辛亥革命后多党制的尝试和失败，说明中国特色政党制度的形成背景和历史必然性。

-互动探究：

1.组织学生分组讨论，探讨中国特色政党制度在新时代面临的挑战和机遇。

2.鼓励学生分享自己对中国特色政党制度的理解和认识。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：让学生结合所学知识，分析当前我国政治生活中的一个具体问题，提出自己的观点和建议。

-教师指导：针对学生的观点和建议，进行点评和指导，帮助学生完善思路。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的主要知识点，强调中国特色政党制度的重要性和优越性。

-布置课后思考题，引导学生进一步思考中国特色政党制度的未来发展方向。

5.作业布置（约5分钟）：

-阅读教材相关章节，进一步了解中国特色政党制度的历史发展和现状。

-收集国内外关于中国特色政党制度的新闻报道或学术论文，进行分析和总结。

-准备下一节课的小组讨论主题，提出自己的观点和问题。

知识点梳理

1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容：

-各民主党派和无党派人士的参与：介绍各民主党派和无党派人士的组成、特点及其在国家政治生活中的作用。

-政治协商：阐述政治协商的定义、形式和内容，如全国政协会议、地方政协会议等。

-民主监督：解释民主监督的含义、途径和作用，如人大代表、政协委员的监督职责。

-参政议政：说明参政议政的概念、形式和内容，如提出建议、批评和监督等。

2.中国特色政党制度的特点和优势：

-广泛代表性：分析中国特色政党制度的广泛代表性，包括各民主党派、无党派人士和各族各界人士的参与。

-长期共存：阐述中国特色政党制度中各政党、无党派人士之间的长期共存关系。

-互相监督：解释中国特色政党制度中各政党、无党派人士之间的互相监督机制。

-肝胆相照、荣辱与共：说明中国特色政党制度中各政党、无党派人士之间的紧密合作关系。

3.中国特色政党制度在政治参与、民主监督和社会治理中的作用和意义：

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