Module 10 Unit 2 说课稿 2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module10Unit2说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以Module10Unit2的内容为核心，针对外研版英语八年级下册的教学要求，结合学生的实际水平，设计以下教学思路：首先，通过图片和实物导入，激发学生的学习兴趣；其次，运用任务型教学法，引导学生自主学习，培养合作精神；接着，通过情境创设，让学生在实际语境中运用所学知识；最后，进行总结和拓展，巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。整个教学过程注重知识的系统性和实用性，以满足学生的需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过学习Module10Unit2的内容，使学生能够理解并运用相关的词汇和句型，描述和讨论与动物相关的主题；文化意识，引导学生了解不同文化背景下的动物保护观念，增强跨文化交际能力；思维品质，通过分析文本信息，培养学生的逻辑思维和批判性思维；学习能力，鼓励学生自主探究和合作学习，提高解决问题的能力和自我学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与动物相关的词汇和表达，如“endangeredspecies”（濒危物种）、“conservation”（保护）等。

②学会使用一般过去时态描述过去的动作或状态，例如：“Thereweremanypandasinthepast.”

2.教学难点

①区分不同动物名称的发音，如“elephant”（大象）、“giraffe”（长颈鹿）等，以及相关动词的正确使用。

②理解并运用复杂的句子结构，如定语从句，来描述动物的特征和生活环境，例如：“Theanimalthatisknownforitslongneckisagiraffe.”

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语八年级下册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、视频片段，以及关于动物保护的PPT演示文稿。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和视频，增强视觉效果。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具，以便学生合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于野生动物的短视频，让学生观察并思考动物们在自然环境中的生活状态。

-提出问题：询问学生视频中出现了哪些动物，它们的生活环境如何，以及学生对动物保护的看法。

2.讲授新课（用时15分钟）

-呈现教材内容：展示Module10Unit2的课文和图片，引导学生关注课文标题和图片中的动物。

-讲解重点词汇：逐一介绍课文中出现的与动物相关的词汇，如“endangeredspecies”、“conservation”等，并让学生跟读，确保发音正确。

-分析语法结构：讲解一般过去时态的用法，通过例句让学生理解并掌握这一语法点。

3.课堂互动（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论课文中提到的动物保护措施，并分享自己的观点。

-角色扮演：选取几组学生，模拟动物保护者和破坏者的对话，让学生在情境中运用所学知识。

4.巩固练习（用时10分钟）

-完成练习题：学生独立完成教材中的练习题，巩固词汇和语法知识。

-小组交流：学生交换答案，互相检查并讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问环节：教师提问学生关于课文内容的问题，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-总结反馈：教师总结本节课的重点内容，对学生的表现给予反馈和鼓励。

6.拓展环节（用时5分钟）

-创新活动：让学生设计一个动物保护的宣传海报，鼓励他们发挥创意，将所学知识应用到实际中。

-课堂延伸：布置课后作业，让学生调查一种濒危动物，并撰写一篇关于该动物保护的小文章。

教学资源拓展

1.拓展资源

-动物保护组织介绍：介绍世界自然基金会（WWF）、国际自然保护联盟（IUCN）等国际动物保护组织，以及中国的野生动物保护协会等。

-动物保护项目：介绍一些著名的动物保护项目，如大熊猫保护项目、亚洲象保护项目等。

-动物保护法律法规：介绍《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规，让学生了解法律对动物保护的重视。

-动物保护宣传视频：提供一些动物保护的宣传视频，如《地球上的星星》等，让学生更直观地了解动物保护的现状和重要性。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读与动物保护相关的书籍、文章，如《动物农场》、《寂静的春天》等，增强对动物保护的理解和认识。

-实地考察：组织学生参观动物园、自然保护区等，让学生亲身感受动物的生活环境，提高保护意识。

-社会实践