山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册 4.1 原子的构成说课稿 新人教版.docxVIP

山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册4.1原子的构成说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册4.1节，主要讲解原子的构成，包括原子核和核外电子的分布及作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的分子、原子概念相联系，通过复习已有知识，帮助学生理解原子结构的基本原理。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究原子结构，提高观察能力和实验操作技能。

2.增强学生的科学思维能力，通过分析原子结构，发展逻辑推理和抽象思维能力。

3.强化学生的科学态度与责任，培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神。

学情分析

本节课面对的是九年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对物质、分子、原子等基本概念有所了解。在知识层面上，学生对原子的概念有一定的认识，但对原子内部结构的具体内容还比较陌生。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能和观察分析能力，但在深入理解原子结构时，可能存在一定的困难。

从素质角度来看，学生们在课堂上普遍表现出积极的学习态度，但个别学生可能对化学学科兴趣不高，需要教师在教学过程中激发他们的学习兴趣。在行为习惯上，学生们已经养成了一定的课堂纪律，但个别学生可能在课堂上容易分心，需要教师加强课堂管理。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，学生需要通过本节课的学习，进一步理解原子结构，为后续化学知识的学习打下基础；其次，教师在教学中应注重引导学生通过实验和观察，培养他们的科学探究能力和思维能力；最后，针对学生个体差异，教师需采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、化学实验器材（原子模型教具、电子显微镜模型、电子仪器等）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和进行在线互动。

3.信息化资源：化学教育网站资源，提供原子结构相关的视频、动画和科普文章。

4.教学手段：实物展示、实验演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示日常生活中常见的物质，如水、盐、糖等，提问学生这些物质的基本组成单位是什么？

2.提出问题：引导学生思考物质的组成，提出“原子是构成物质的基本微粒，那么原子是由什么组成的？”

3.学生回答：收集学生回答，总结并提出本节课的学习目标。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.原子结构的介绍：介绍原子核和核外电子的概念，展示原子结构示意图。

2.原子核的构成：讲解原子核由质子和中子组成，展示质子和中子的性质。

3.核外电子的分布：讲解电子在原子中的分布规律，展示电子云模型。

4.原子结构的性质：讲解原子结构的稳定性，以及电子在化学反应中的作用。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，包括选择题、填空题和简答题。

2.学生解答：学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.课堂讨论：针对练习中的难点，组织学生进行讨论，共同解决问题。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问环节：针对新课内容，提出问题，如“原子核和电子之间的相互作用是什么？”“电子在化学反应中的移动规律是怎样的？”

2.学生回答：鼓励学生积极参与，回答问题。

3.教师点评：针对学生的回答，进行点评和总结。

五、师生互动环节（用时15分钟）

1.实验演示：进行原子结构的实验演示，如制作原子模型，展示原子核和电子的分布。

2.小组合作：将学生分成小组，每组设计一个关于原子结构的实验方案，进行小组讨论。

3.小组汇报：各小组汇报实验方案，分享实验心得。

4.教师点评：针对各小组的汇报，进行点评和总结。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.介绍原子结构在科学史上的重要性，激发学生对科学探究的兴趣。

2.讨论原子结构在现实生活中的应用，如化学合成、材料科学等。

3.引导学生思考：原子结构的研究对人类文明有哪些贡献？

七、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，总结原子结构的要点。

2.强调学习原子结构的重要性，以及它在化学学科中的应用。

3.鼓励学生在课后继续学习，深入理解原子结构。

八、布置作业（用时2分钟）

1.布置课后作业，包括练习题、实验报告等。

2.强调作业的重要性，要求学生按时完成。

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.原子的定义：原子是构成物质的基本微粒，是化学反应中的最小单位。

2.原子结构：原子由原子核和核外电子组成。原子核位于原子的中心，带正电荷，由质子和