7 请到我的家乡来 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

7请到我的家乡来说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7请到我的家乡来说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《请到我的家乡来》说课稿

2.教学年级和班级：三年级下册道德与法治

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对家乡的热爱之情，增强文化认同感和自豪感。

2.提升学生运用道德与法治知识分析家乡发展问题的能力。

3.培养学生尊重多元文化，学会欣赏和包容家乡的特色。

4.强化学生的社会责任感，鼓励学生为家乡建设贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对于家乡的概念已经有初步的认识，能够简单描述家乡的地理位置、自然环境等基本特征。在之前的课程中，他们可能已经接触过一些关于家乡文化、历史和人物的知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家乡有着浓厚的兴趣，他们喜欢听关于家乡的故事，对家乡的变化充满好奇。学生的能力方面，他们具备一定的观察能力和表达能力，能够通过绘画、手工等方式表达对家乡的热爱。学习风格上，学生多采用直观形象的学习方式，通过图片、视频等辅助手段更易于理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对家乡的了解有限，可能难以用准确的语言描述家乡的特点；在表达对家乡的感情时，可能缺乏具体的例子和情感的表达。此外，学生在分析家乡发展问题时，可能由于生活经验的限制，难以提出深入见解。针对这些困难，教师应引导学生通过观察、调查等方式丰富对家乡的认识，并通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的表达和思考能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如家乡特产模型、地图等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：家乡相关的图片、视频资料、网络文章等。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、实地考察等。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们要一起走进一个美丽的地方，那就是我们的家乡。你们对家乡有什么样的印象呢？请你们用一句话来描述一下你们的家乡。

（学生回答，老师引导学生分享对家乡的初步印象。）

2.老师总结：看来大家都有自己的家乡，对家乡都有很多美好的回忆。今天，我们就来一起探索一下，如何更好地了解和热爱我们的家乡。

二、新课讲授

1.阅读课文

（1）老师：请大家翻开课本，找到《请到我的家乡来》这篇文章，让我们一起阅读。

（2）学生阅读课文，了解家乡的自然环境、文化特色、历史名人等。

（3）老师：阅读完毕后，请同学们分享自己从课文中了解到关于家乡的哪些信息。

（学生分享，老师引导总结课文内容。）

2.探究课文主旨

（1）老师：同学们，刚刚我们已经了解了家乡的一些基本情况，那么这篇文章想要告诉我们什么呢？

（2）学生思考并回答，老师引导学生总结课文主旨：热爱家乡，关心家乡的发展。

（3）老师：那么，我们应该如何去热爱和关心我们的家乡呢？

3.分组讨论

（1）老师：接下来，我们将分成小组，每组选择一个家乡的方面进行讨论，如自然环境、文化特色、历史名人等。

（2）学生分组，每组确定讨论主题，开始讨论。

（3）老师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题。

4.分享讨论成果

（1）老师：现在，请大家分享自己小组的讨论成果。

（2）学生分享，老师引导全班同学进行点评和补充。

5.角色扮演

（1）老师：为了更好地体验家乡的发展，我们将进行一场角色扮演活动。

（2）学生分组，每组选择一个角色，如家乡的居民、游客等。

（3）老师提供剧本，学生进行角色扮演。

（4）老师引导全班同学进行点评和总结。

三、巩固练习

1.老师出题：请同学们根据课文内容，完成以下练习。

（1）请用一句话概括课文主旨。

（2）列举家乡的三个特点。

（3）谈谈你对家乡发展的建议。

2.学生完成练习，老师批改并讲解。

四、课堂小结

1.老师总结：今天，我们通过阅读课文、分组讨论、角色扮演等方式，了解了家乡的基本情况，学习了如何热爱和关心家乡。

2.学生分享自己的收获和感悟。

3.老师鼓励学生：希望大家能够把今天学到的知识运用到实际生活中，为家乡的发展贡献自己的力量。

五、作业布置

1.请同学们回家后，与家人一起分享今天学到的内容，并完成以下作业。

（1）收集家乡的图片或视频，展示家乡的美景。

（2）撰写一篇关于家乡的文章，表达对家乡的热爱之情。

（3）为家乡的发展提出一条建议。

2.明天上课前，请同学们准备好自己的作业，分享给大家