八年级英语下册 Unit 4 Why dont you talk to your parents Section A第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

设计思路

本课时围绕“家庭关系”这一主题，通过对话、听力、阅读等多种教学活动，帮助学生掌握与家庭关系相关的词汇和句型，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教学设计注重激发学生的学习兴趣，通过任务型教学和情境创设，使学生在实际语境中运用所学知识，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过对话练习，学生能够运用所学词汇和句型进行真实情境下的交流，提高跨文化交际能力。同时，通过了解不同文化中家庭关系的表达方式，增强文化意识。此外，通过小组合作和角色扮演，学生能够提高团队合作能力和社会实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：本课时涉及的重点词汇包括familymembers、arguments、solve、communication等，学生需要掌握这些词汇在语境中的正确使用。

-重点句型：教学重点句型包括“Howdoyousolveproblemswithyourparents?”、“Weshouldtalktothemaboutourfeelings.”等，这些句型是表达家庭沟通和解决问题的核心。

2.教学难点

-难点词汇：对于一些学生来说，理解并正确使用“solve”、“communication”等较为抽象的词汇可能存在困难。例如，学生可能不清楚“solve”在句子中的具体含义，需要通过例句和语境来加深理解。

-难点句型：难点句型如“Howdoyou...?”的疑问句结构，学生可能难以掌握其用法和语法规则。此外，学生可能难以在真实的交流中运用这些句型来表达自己的观点和感受。

-难点情境：在角色扮演环节，学生可能面临如何在现实生活中应用所学知识进行有效沟通的挑战。例如，如何在不伤害父母感情的前提下表达自己的不满或需求，这是一个需要学生结合生活经验和情感理解来解决的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教新目标版八年级英语下册Unit4的教材，以便学生跟随课文内容学习。

2.辅助材料：准备与家庭关系相关的图片，如不同家庭成员的照片，以及与解决家庭问题相关的图表，用于情境教学。

3.多媒体资源：收集与家庭沟通技巧相关的视频片段，用于引入话题和作为课堂活动的一部分。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生进行小组讨论，并准备写字板和磁带录音机等，用于听力练习和口语活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭沟通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有遇到过与父母沟通困难的时候？你们是如何解决的？”

展示一些家庭沟通的图片或视频片段，让学生初步感受家庭沟通的重要性。

简短介绍家庭沟通的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭沟通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭沟通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭沟通的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭沟通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭沟通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭沟通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭沟通案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭沟通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭沟通解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭沟通相关的主题进行深入讨论，如“如何更好地与父母沟通？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭沟通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭沟通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家