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韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略
目录
韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、韩国留学生汉语学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1韩国汉语教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2学习者特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3学习环境对语言习得的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、兼语句的语法特点及其在汉语中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1兼语句的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2兼语句与其他句式的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3兼语句在汉语交际中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、韩国留学生兼语句偏误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1偏误类型及实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2偏误产生的原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1教学原则与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2教学方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2对未来研究和实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、韩国留学生兼语句偏误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1兼语句概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2韩国留学生兼语句偏误类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1语义偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2结构偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.3语法偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3偏误原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、韩国留学生兼语句教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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