第3.2课《小马达总动员电动吸尘器》（教案）六年级下册劳动.pdf

第3.2课《小马达总动员-电动吸尘器》教学设计

课题小马达总动员-电动单元第一单元学科劳动技年级六年级

吸尘器

价值体认：了解电动吸尘器的相关知识，尤其是其工作原理，增加相关知识的储备量。

责任担当：在制作电动吸尘器的同时，制作一份产品介绍加深对本堂课的印象，同时锻

炼说明其产品的责任心。

核心素

问题解决：在研究制作电动吸尘器的过程中，可能会遇到一些资料与材料搜集困难的问

养目标

题等，能够通过创新思维，提高解决问题的能力。

创意物化：通过课本提供的方法和查阅资料，制作出更精美耐用的电动吸尘器。

教学重点重点了解电动吸尘器的相关知识。

教学难点学会制作电动吸尘器。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.2课《小马达总动员-电动吸尘器》

板书课题。

家里的窗户脏了，书桌上有许多橡皮屑和纸观看教学视将学生的注意吸

导入新课

屑，能利用小马达的转动来清理吗？展开奇思妙频。引到课堂。

想，将小马达变为神奇的劳动小工具。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

二、我的计划我行动

项目二：电动吸尘器

桌面上有小纸屑、小灰尘，我们的小马达转起来，

讲授新课瞬间又干净又整洁！

【行动1：我设计】

利用主体附加的设计思维，结合小马达工作的特绘制电动吸尘锻炼学生的独立

点，与同学交流自己的设想，并试着画出设计图。器设计图。思考和计划能

力。

我的电动吸尘器设计图

1．可以给小马达装上螺旋桨，产生风力，把碎纸

屑吹起来。2．可以用塑料瓶做收集纸屑和灰尘的

了解小知识内加深课堂所学知

容器。

容。识。

【小知识：伯努利原理】

吸尘器的电动机高速旋转，主机内压力减小，产生

高速气流，从吸入口吸进垃圾。这用到的基本原理

就是伯努利原理。伯努利原理能解释生活中的很多

现象。

学习分享链锻炼学生的学习

列车站台的安全线龙卷风

接。能力，强化对本

【分享链接6：电动吸尘器设计图】

课内容的掌握。

实际制作电动提高学生的动手

吸尘器。能力。

【行动2：我制作】

依据设计图，动手做一做电动吸尘器。

需要准备的材料、工具：

螺旋桨、马达、塑料瓶、电池、电池盒

制作时要用到的工具：

剪刀、钳子、胶