2023七年级数学下册 第2章 整式的乘法2.1 整式的乘法2.1.4 多项式的乘法第2课时 多项式与多项式相乘说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

2023七年级数学下册第2章整式的乘法2.1整式的乘法2.1.4多项式的乘法第2课时多项式与多项式相乘说课稿（新版）湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级数学下册第2章整式的乘法2.1整式的乘法2.1.4多项式的乘法第2课时多项式与多项式相乘

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月20日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象思维，理解多项式乘法的意义和法则。

2.培养逻辑推理能力，通过具体例子推导出多项式乘法的计算方法。

3.提升运算能力，掌握多项式与多项式相乘的步骤，并能熟练进行计算。

4.培养数学建模意识，将实际问题转化为多项式乘法问题进行解决。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了单项式乘以单项式的乘法法则，以及单项式乘以多项式的乘法法则。他们能够进行简单的单项式乘法运算，并了解乘法分配律的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对数学学习充满好奇心，对新的数学概念和运算规则有较强的探索欲望。他们的数学能力正处于发展阶段，具备一定的抽象思维能力。学习风格上，部分学生可能更偏向于直观学习，通过图形和实际操作来理解概念；而另一部分学生则可能更倾向于逻辑推理，通过公式和规则推导来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习多项式与多项式相乘时，学生可能会遇到以下困难：一是理解多项式乘法的意义，二是正确应用乘法法则，三是处理多项式中的高次项。此外，学生可能难以把握乘法运算中的符号和顺序，以及如何将多项式乘法与实际问题相结合。这些挑战需要教师在教学中给予足够的关注和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版七年级数学下册教材，包含整式的乘法相关章节。

2.辅助材料：准备与多项式乘法相关的图片、图表，以及展示多项式乘法过程的动画视频，帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备黑板或白板、粉笔或马克笔，用于板书和展示关键步骤。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室安静，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过提问“你们知道什么是多项式吗？”来引发学生的思考，激发他们对多项式乘法的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾单项式乘以单项式和单项式乘以多项式的乘法法则，为学习多项式与多项式相乘做铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解多项式与多项式相乘的意义和法则，包括分配律、交换律和结合律的应用。

2.举例说明：通过具体的例子，如（a+b）(c+d)和(a+b+c)(d+e)，展示多项式乘法的计算过程，帮助学生理解。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们尝试自己推导多项式乘法的法则，并分享他们的思路。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：布置一些多项式乘法的练习题，让学生独立完成，以加深对知识点的理解和应用。

2.教师指导：巡视教室，观察学生的解题过程，对于遇到困难的学生给予个别指导。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调多项式乘法的重要性和应用。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的运算能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置一些难度适中的多项式乘法练习题，要求学生在课后完成。

2.鼓励学生相互检查作业，共同提高。

教学过程详细说明：

一、导入

1.教师通过提问“你们知道什么是多项式吗？”来引导学生回顾之前学过的知识，如单项式和多项式的定义。

2.学生回答后，教师简要介绍多项式的概念，并引出本节课的主题——多项式与多项式相乘。

二、新课呈现

1.教师详细讲解多项式与多项式相乘的意义，强调这是在单项式乘法基础上的扩展。

2.通过具体的例子，如（a+b）(c+d)和(a+b+c)(d+e)，展示多项式乘法的计算过程，并解释每一步的操作。

3.引导学生小组讨论，让他们尝试自己推导多项式乘法的法则，如分配律、交换律和结合律。

三、巩固练习

1.教师布置一些多项式乘法的练习题，让学生独立完成，如计算（x+2y）(3x-4y)和（a+b+c）(d+e+f)。

2.教师巡视教室，观察学生的解题过程，对于遇到困难的学生给予个别指导，帮助他们理解解题思路。

四、课堂总结

1.教师总结本节课的学习内容，强调多项式乘法的重要性和应用，如简化表达式、解方程等。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的运算能力。

五、作业布置

1.教师布置一些难度适中的多项式乘法练习题，要求学生