2024-2025学年新教材高中化学 专题4 硫与环境保护 2.2 氧化还原方程式的配平（2）说课稿 苏教版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中化学专题4硫与环境保护2.2氧化还原方程式的配平（2）说课稿苏教版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自苏教版必修1教材专题4硫与环境保护中的2.2氧化还原方程式的配平（2）。主要包括氧化还原反应的基本概念、氧化还原反应的电子转移、氧化还原反应的配平方法等内容。通过本节课的学习，使学生掌握氧化还原反应配平的技巧，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验观察和数据分析，引导学生深入理解氧化还原反应的本质。

2.增强学生的科学思维，通过配平氧化还原方程式的过程，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生的社会责任感，认识到化学在环境保护中的作用，激发学生关注和参与环境保护的意识。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们正处于化学学习的初级阶段，对化学的基本概念和原理有一定的认识，但尚未形成系统的化学知识体系。在知识层面上，学生对氧化还原反应有一定的了解，但可能对电子转移、化合价变化等概念理解不够深入。在能力方面，学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但尚未完全成熟。在素质方面，学生的科学探究精神和环境保护意识需要进一步培养。

从行为习惯来看，学生可能存在以下特点：首先，对化学实验和实验现象感兴趣，但实验操作技能有待提高；其次，课堂参与度较高，但独立思考和深入探究的能力尚需加强；最后，部分学生对化学学习存在畏难情绪，需要教师耐心引导和鼓励。

这些学情特点对课程学习有以下影响：首先，需要教师通过直观的教学手段和丰富的实验活动，帮助学生理解氧化还原反应的配平原理；其次，教师应设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和探究能力；最后，教师需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习基础和特点，实施分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（试管、滴定管、电子天平等）。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：网络化学数据库，提供氧化还原反应相关文献和资料。

4.教学手段：实物模型、动画演示、多媒体课件、小组讨论、实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示硫及其化合物在环境中的影响图片，如酸雨、大气污染等，引导学生思考化学与环境保护的关系。

-回顾旧知：提问学生关于氧化还原反应的基本概念，如氧化剂、还原剂、电子转移等，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解氧化还原反应配平的原理和方法，包括化合价升降法、离子电子法等。

-举例说明：通过具体的氧化还原反应方程式，如Fe+CuSO4→FeSO4+Cu，展示配平过程，并解释配平的依据。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试配平简单的氧化还原反应方程式，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课本中的练习题，包括配平氧化还原反应方程式和判断氧化还原反应类型。

-教师指导：对学生的练习进行点评，指出错误并纠正，同时引导学生总结配平技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调氧化还原反应配平的原理和方法。

-强调配平氧化还原反应方程式的重要性，以及在环境保护中的应用。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.完成课本中的相关练习题，巩固所学知识。

3.查阅资料，了解氧化还原反应在环境保护中的应用实例。

6.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：氧化还原反应在生活中的应用有哪些？

-学生讨论：分组讨论，分享各自了解的氧化还原反应在生活中的应用实例。

-教师点评：对学生的讨论进行点评，引导学生关注化学与生活的联系。

7.实验操作（约15分钟）

-学生分组进行实验操作，验证氧化还原反应的配平方法。

-教师指导：观察学生的实验操作，解答学生疑问，确保实验顺利进行。

8.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的教学内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续学习和探究氧化还原反应的相关知识。

9.课后反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

-学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《氧化还原反应在环境保护中的应用》

-《硫及其化合物