Unit 3 Travel plans Story Time（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册.docx

Unit3TravelplansStoryTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课选自人教新起点版英语四年级下册Unit3TravelplansStoryTime。本课以旅行计划为主题，通过阅读故事，让学生了解不同旅行地点的介绍，学习有关旅行的词汇和句型。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的英语阅读能力和实际运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读兴趣，提高阅读理解能力，通过故事学习，激发学生对旅行话题的兴趣。

2.增强学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生在真实的语境中运用所学词汇和句型。

3.培养学生的跨文化意识，了解不同国家的风土人情，提升跨文化交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备了一定的英语基础，能够认读简单的单词，掌握基本的英语句型。在之前的学习中，他们已经接触过与日常生活相关的词汇和句型，如时间、天气、人物等。然而，对于旅行计划相关的词汇和句型，学生可能还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对旅行话题具有浓厚的兴趣。他们在学习过程中，善于观察、模仿，具有较强的动手实践能力。部分学生可能偏向于视觉学习，喜欢通过图片、视频等方式获取信息；而另一些学生则可能更倾向于听觉学习，喜欢通过听故事、歌曲等方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于旅行计划相关的词汇和句型，学生可能存在记忆困难，容易混淆；

（2）在角色扮演和小组讨论环节，部分学生可能因为紧张而表达不流畅，影响学习效果；

（3）在阅读故事时，学生可能对故事情节理解不透彻，影响阅读兴趣。针对以上困难，教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的旅行情境，让学生在语境中学习新词汇和句型。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和音频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4.通过小组讨论，鼓励学生表达个人观点，培养合作学习能力和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有去过旅行？你们觉得旅行有什么乐趣？”

展示一些关于旅行的图片或视频片段，如风景名胜、特色美食等，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行计划的重要性，以及本节课将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.旅行计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行计划的基本概念、组成部分和步骤。

过程：

讲解旅行计划的定义，包括其主要组成元素，如目的地、行程安排、预算等。

详细介绍旅行计划的组成部分或步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行计划案例进行分析，如家庭旅行、学校春游等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行计划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何制定一个合理的旅行计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅行目的地，共同制定一个旅行计划。

小组内讨论该目的地的特色、行程安排、预算等，并尝试解决问题，如交通、住宿等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行计划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括旅行目的地的选择、行程安排、预算等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行计划在现实生活中的价值和作用，鼓励学生制定自己的旅行计划。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，制定一个周末短途旅行的计划，并准备一份简单的旅行预算。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：提高学生的实践能力，拓展知识面。

过程：

鼓励学生在课后与家人或朋友分享本节课的学习内容，共同讨论和制定旅行计划。

建议学生利用网络资源，了解更多的旅行目的地和相关信息，为未来的旅行做好准备。

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整，以确保教学效