5.4 环境因素参与调节植物的生命活动（说课稿）高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）.docx

5.4环境因素参与调节植物的生命活动（说课稿）高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）

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设计意图

本节课旨在让学生深入理解环境因素对植物生命活动的调节作用，结合人教版2019选择性必修1教材，通过案例分析和实验操作，引导学生掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等基本概念，培养观察能力、实验操作能力和科学思维能力，提高学生对生物学知识的实际应用能力。

核心素养目标

1.提升生命观念，认识到环境因素是影响植物生命活动的重要因素，理解生物与环境相互作用的规律。

2.培养科学探究能力，通过观察、实验和数据分析，学会运用科学方法研究环境因素对植物生理活动的影响。

3.强化科学思维，学会运用模型和理论解释植物生命活动与环境因素之间的关系，形成批判性思维能力。

4.强化社会责任感，认识到保护生态环境的重要性，激发学生参与生态文明建设的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境因素对植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响。

2.理解植物生命活动与环境因素相互作用的机制。

难点：

1.植物生理过程与环境因素之间复杂关系的理解。

2.实验设计及数据分析能力的培养。

解决办法：

1.通过案例分析和实验演示，帮助学生直观理解环境因素对植物生理活动的影响。

2.引导学生参与实验设计，培养实验操作和数据分析能力。

3.利用小组讨论和课堂互动，帮助学生深入探讨植物生理过程与环境因素的关系。

4.通过课后作业和拓展阅读，巩固学生对重点知识的理解和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统讲解植物生命活动与环境因素的关系，引导学生理解基本概念和原理。

2.讨论法：通过小组讨论，激发学生思考，深入探讨环境因素对植物生理活动的影响机制。

3.实验法：组织学生进行实验操作，观察环境变化对植物生理指标的影响，培养实验技能和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示植物生理过程和环境因素的动态变化，增强直观感受。

2.现场实验：组织学生进行蒸腾作用、光合作用等实验，亲身体验科学实验过程。

3.在线资源：推荐相关教学视频、互动软件，拓展学生视野，提高学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们之前学习了植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，这些生理过程对于植物的生长发育至关重要。今天，我们将进一步探讨环境因素如何参与调节这些生命活动。

（学生）好的，老师，我们准备好了。

二、新课讲授

1.环境因素对光合作用的影响

（教师）首先，我们来探讨光照强度对光合作用的影响。同学们，你们知道什么是光合作用吗？它对植物有什么意义？

（学生）光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，对植物的生长和发育非常重要。

（教师）很好，那么光照强度是如何影响光合作用的呢？我们可以通过实验来观察。

（教师）展示实验：将两组植物分别放置在强光和弱光环境中，观察它们的生长情况。

（学生）观察实验结果，讨论光照强度对植物生长的影响。

（教师）通过实验，我们可以得出结论：在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，植物生长越旺盛。

2.环境因素对呼吸作用的影响

（教师）接下来，我们来探讨温度对呼吸作用的影响。同学们，你们知道什么是呼吸作用吗？

（学生）呼吸作用是植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。

（教师）很好，那么温度是如何影响呼吸作用的呢？我们可以通过实验来观察。

（教师）展示实验：将两组植物分别放置在不同温度环境中，观察它们的生长情况。

（学生）观察实验结果，讨论温度对植物生长的影响。

（教师）通过实验，我们可以得出结论：在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强，植物生长加快；但过高或过低的温度都会抑制呼吸作用，影响植物生长。

3.环境因素对蒸腾作用的影响

（教师）最后，我们来探讨水分对蒸腾作用的影响。同学们，你们知道什么是蒸腾作用吗？

（学生）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片气孔散失到大气中的过程。

（教师）很好，那么水分是如何影响蒸腾作用的呢？我们可以通过实验来观察。

（教师）展示实验：将两组植物分别给予充足和缺乏水分的条件下，观察它们的生长情况。

（学生）观察实验结果，讨论水分对植物生长的影响。

（教师）通过实验，我们可以得出结论：充足的水分有利于蒸腾作用的进行，促进植物生长；缺乏水分则会抑制蒸腾作用，影响植物生长。

三、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了环境因素对植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响。这些因素共同构成了植物生命活动的调节机制。

（学生）是的，老师，我们明白了环境因素对植物生长的重要性。

四、作业布置

（教师）同学们，课后请完成以下作业：

1.查阅资料，了解环境因素对植物生