Unit 4 Fun with numbers （说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit4Funwithnumbers（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Funwithnumbers（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

教学内容

本节课为外研版三年级上册英语教材Unit4Funwithnumbers。主要内容围绕数字的学习，包括数字1到10的读写和基本运算。学生将通过歌曲、游戏和练习等活动，掌握数字的读写，并能进行简单的加减法运算。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过数字的学习，学生能够提高英语听说读写技能，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和解决问题的能力，同时提升自主学习和管理学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确书写和认读数字1到10。

②能运用所学数字进行简单的加减法运算。

③通过歌曲和游戏活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.教学难点

①数字书写规范和笔顺，确保学生能够准确无误地书写数字。

②理解并掌握简单的加减法概念，并能正确应用于实际情境。

③在游戏中灵活运用英语进行交流，克服语言表达中的障碍，提升学生的口语流利度和自信心。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、实物教具（如数字卡片、数字棋盘）。

-课程平台：外研版英语教学平台，提供多媒体教学资源。

-信息化资源：电子白板、英语学习APP、在线英语游戏网站。

-教学手段：歌曲、游戏、角色扮演、小组合作学习、实物演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字在日常生活中有什么作用吗？”

展示一些关于数字在生活中的应用场景的图片或视频片段，如购物、计时、计数等。

简短介绍数字的基本概念和它在不同文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括阿拉伯数字的基本形式。

详细介绍数字的组成部分，如个位、十位、百位等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字使用案例进行分析，如计算器、日历、温度计等。

详细介绍每个案例的数字使用方式，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如“数字在数学中的作用”或“数字在科技发展中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成以下任务：

（1）绘制一张包含数字1到10的图表，并标注每个数字的用途。

（2）收集生活中使用数字的例子，并写下简短的描述。

（3）思考数字在未来科技发展中的作用，写一篇短文。

知识点梳理

1.数字的认识与书写

-数字1到10的读写

-数字的基本书写顺序和规则

-数字与日常生活的联系，如计数、计时等

2.数字运算

-简单的加法运算：将两个数字相加，理解进位的概念

-简单的减法运算：从一个数字中减去另一个数字，理解退位的概念

-运算过程中的数字顺序和计算规则

3.数字在英语中的表达

-数字1到10的英语单词

-数字在英语中的发音和拼写规则

-数字在日常英语交流中的应用，如询问价格、时间等

4.数字相关的英语短语和句子

-表示数量的短语，如“apairof”、“agroupof”等

-表示计数的句子结构，如“Howmany...doyou