5 挖树坑（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docx

5挖树坑（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“5挖树坑”这一主题活动，结合三年级下册综合实践活动全国通用教材，以实际操作为主，引导学生学会正确挖掘树坑的方法，培养动手能力和环保意识。通过分组合作、观察记录等环节，让学生在实践中掌握相关知识，提高综合实践能力。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握挖掘树坑的步骤和方法，包括测量、标记、挖掘等；

②理解不同树坑大小与树木种类、生长环境的关系；

③学会使用工具，如锄头、铲子等，确保操作安全。

2.教学难点，

①在实际操作中，培养学生细致观察和精确测量的能力；

②引导学生理解树坑挖掘对树木生长的影响，培养其环保意识；

③在分组合作中，提升学生的沟通协调能力和团队协作精神；

④解决学生在挖掘过程中可能遇到的困难，如土壤硬度、工具使用不当等。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含“挖树坑”的相关内容。

2.辅助材料：准备树木生长图片、树坑挖掘步骤图解、环保教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备锄头、铲子、卷尺等挖掘工具，并确保其安全无损坏。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生操作空间充足。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是一项既有趣又有意义的活动——挖树坑。你们知道为什么我们要挖树坑吗？”

2.学生们纷纷举手回答：“为了种树！”“为了让树木生长得更好！”

3.老师点头称赞：“非常好，今天我们就来探究一下挖树坑的奥秘。”

二、新课讲授

1.老师在黑板上写下“挖树坑”三个字，然后说：“首先，我们要了解挖树坑的步骤和方法。”

2.老师讲解测量、标记、挖掘等步骤，并示范操作。

3.学生们认真观察，跟随老师的示范进行实践。

三、分组讨论

1.老师将学生们分成若干小组，每组4-5人。

2.老师说：“现在，请你们小组讨论一下，挖树坑时需要注意哪些事项？”

3.学生们热烈讨论，积极发言。

四、实践操作

1.老师说：“接下来，我们进行实际操作，每组派一名代表进行挖树坑。”

2.学生们按照小组讨论的结果，开始挖树坑。

3.老师巡回指导，解答学生们的问题。

五、观察记录

1.老师说：“在挖树坑的过程中，请你们注意观察，记录下遇到的问题和解决方法。”

2.学生们认真观察，记录下挖树坑的细节。

六、交流分享

1.老师说：“现在，请每组派一名代表分享你们挖树坑的过程和心得。”

2.学生们纷纷上台，分享自己的经验。

3.老师点评，鼓励学生们在今后的活动中继续努力。

七、总结提升

1.老师说：“通过今天的活动，我们了解了挖树坑的步骤和方法，也学会了如何保护环境。”

2.老师强调：“挖树坑是一项重要的环保活动，希望大家在今后的生活中，积极参与，为我们的家园贡献一份力量。”

3.学生们纷纷表示：“我们一定会记住今天的收获，努力成为一名环保小卫士。”

八、课后作业

1.老师说：“今天的作业是，请你们回家后，与家人一起种一棵树，并记录下种树的过程。”

2.学生们点头答应，表示会认真完成作业。

九、课堂小结

1.老师说：“今天我们学习了挖树坑的相关知识，希望大家在今后的生活中，能够运用所学，为我们的家园做出贡献。”

2.老师总结：“通过今天的活动，我们不仅掌握了挖树坑的技能，还培养了环保意识，提高了团队协作能力。”

3.学生们纷纷表示：“我们会在今后的学习中，继续努力，争取成为一名优秀的环保小卫士。”

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确地描述挖树坑的步骤和方法，包括测量树坑大小、挖掘深度、土壤处理等基本知识。他们对树木生长与土壤环境的关系有了更深入的理解。

2.技能提升：

学生在实践操作中学会了正确使用挖掘工具，提高了动手能力。他们能够独立完成挖树坑的任务，并在实际操作中学会了如何解决遇到的问题，如处理坚硬土壤、使用工具不当等。

3.观察能力：

学生在观察和记录挖树坑过程中，锻炼了观察能力。他们能够注意到土壤的质地变化、挖掘过程中工具的使用效果等细节，并能够将这些观察结果记录下来。

4.环保意识：

通过本节课的学习，学生的环保意识得到了增强。他们认识到挖树坑不仅是种植树木的必要步骤，更是保护环境的重要环节。学生开始关注日常生活中的环保行为，如节约用水、减少浪费等。

5.团队合作：

在小组讨论和实践中，学生学会了如何与他人合作。他们能够有效地沟通，分工合作，共同完成任务。这种团队协作的能力对于他