2024学年九年级英语上册 Unit 3 Safety Lesson 14 Accidents Happen说课稿（新版）冀教版.docx

2024学年九年级英语上册Unit3SafetyLesson14AccidentsHappen说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是冀教版2024学年九年级英语上册Unit3SafetyLesson14AccidentsHappen。本节课主要内容包括：学习描述事故发生的原因、如何避免事故以及事故发生后的应对措施。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高在实际生活中运用英语的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习事故发生的原因和应对措施，提升语言表达能力，增强对安全文化的理解；通过分析事故案例，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过小组合作和实际演练，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.事故发生原因的描述：重点在于学生能够准确使用过去时态描述事故发生的过程，并能运用“becauseof”，“dueto”等短语表达原因。

2.预防措施和应对策略的表达：学生需要能够运用所学词汇和句型，给出具体的预防措施和事故发生后的应对步骤。

难点：

1.语法难点：正确使用过去时态和被动语态描述事故，对于基础较弱的学生来说是一个挑战。

2.语境理解：学生需要理解不同情境下的事故描述，并能准确表达自己的观点。

解决办法：

1.语法方面：通过大量的例句和练习，帮助学生理解过去时态和被动语态的用法，并逐步过渡到独立运用。

2.语境理解：通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际语境中练习，提高对语境的理解和运用能力。

3.互动教学：设计小组讨论和合作学习活动，让学生在交流中互相帮助，共同克服难点。

四、教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的生活情境，如模拟交通事故现场，让学生在情境中运用英语进行对话和描述，提高语言的实际运用能力。

2.运用任务型教学法，设计“调查身边的事故”任务，让学生分组收集资料，分析事故原因，并提出预防措施，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。

3.结合多媒体教学，使用图片、视频和音频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，同时辅助学生理解抽象的事故概念。

4.通过角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如警察、受害者、目击者等，模拟事故调查和报告过程，加深对事故处理流程的理解。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生提前了解事故发生的常见原因。

设计预习问题：围绕“事故发生的原因和预防措施”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能列举生活中常见的事故类型吗？”、“你认为如何避免这些事故？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解事故发生的常见原因和相关预防措施。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以促进课堂互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一个真实的事故视频，引出“AccidentsHappen”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解事故发生的常见原因，如疏忽、不当行为等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们预习时发现的事故案例，并讨论如何预防类似事故。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些事故很难预防？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如如何正确使用安全设备。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，如通过角色扮演模拟事故现场，讨论如何避免事故发生。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出“如何提高公众的安全意识？”。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置课后作业，如撰写一篇关于如何预防家中事故的小文章。

提供拓展资源：提供与事故预防和应对相关的拓展资源，如安全手册、在线安全课程链接等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的语法错误或建议改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并通过写作提高表达能力。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读有关安全文化的书籍。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何