第2课 古代世界的帝国与文明的交流 说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

主备人

备课成员

设计思路

本节课以古代世界的帝国与文明的交流为核心，旨在通过引导学生分析古代帝国的形成、发展及其文明交流的特点，帮助学生理解不同文明间的互动与影响。课程设计注重理论与实践相结合，以课本内容为基础，采用问题导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生兴趣，培养学生独立思考和合作探究的能力。通过本节课的学习，使学生认识到文明交流的重要性，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的时间观念，使其能够正确理解历史发展的时序性；提升学生的历史思维，通过分析古代帝国文明的特点及其交流方式，培养批判性思维和综合分析能力；强化学生的历史价值观，认识到文明交流对于社会发展的重要作用，以及文明多样性对人类进步的贡献。同时，注重培养学生的史料实证意识，使其学会运用史料进行论证，增强历史解释的客观性。

重点难点及解决办法

重点：理解古代世界帝国的形成原因、文明特点及其交流方式。

难点：分析帝国文明交流的复杂性及其对后世的影响。

解决办法：

1.对于重点内容，通过制作历史时间轴，帮助学生理清帝国形成的时间背景和历史脉络，以及文明交流的主要途径和成果。利用多媒体展示相关文物和遗迹图片，增强直观感受。

2.对于难点，采用案例分析的方法，选取几个典型的帝国文明交流案例，如丝绸之路、大航海时代等，引导学生深入探讨交流过程中的冲突与融合，以及交流对帝国和世界历史的影响。

3.开展小组讨论，鼓励学生提出自己的见解，通过合作探究的方式，促进学生从多角度分析问题，形成深刻理解。

4.设计课堂练习，针对重点难点进行针对性训练，巩固所学知识，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版高中历史必修中外历史纲要下册。

2.辅助材料：收集古代帝国文明交流相关的图片、地图、视频片段，如古丝绸之路的示意图、帝国扩张的动画演示等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，确保多媒体教学资源的正常使用。

4.教室布置：划分小组讨论区域，以便学生进行合作探究活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代世界帝国与文明交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代世界有哪些著名的帝国吗？这些帝国的文明是如何传播和交流的？”

展示一些关于古代帝国的图片或视频片段，如古罗马、汉朝、阿拉伯帝国等，让学生初步感受帝国的雄伟与文明的魅力。

简短介绍本节课的主题，即古代世界的帝国与文明的交流，为接下来的学习打下基础。

2.古代世界帝国与文明交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代世界帝国的形成、特点以及文明交流的基本概念。

过程：

讲解古代帝国的定义，介绍其形成的原因、主要特点以及在不同地区的发展。

详细介绍文明交流的定义，包括其途径、方式以及交流的内容。

使用图表或示意图帮助学生理解帝国扩张与文明交流的关系。

3.古代世界帝国与文明交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代帝国文明交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代帝国文明交流案例进行分析，如丝绸之路、大航海时代等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解文明交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何借鉴古代文明交流的经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代帝国文明交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史意义、当代价值以及未来展望。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代世界帝国与文明交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的背景、分析及结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代世界帝国与文明交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代帝国的形成、文明交流的方式和影响等。

强调古代世界帝国与文明交流在人类历史发展中的重要地位，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代世界帝国与文明交流的小论文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读：《世界历史的故事》、《古代文明交流的历程》等相关