2024年秋九年级化学上册 绪言说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册绪言说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋九年级化学上册绪言说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课旨在引导学生了解化学学科的基本概念和研究对象，激发学生学习化学的兴趣，培养学生初步的化学思维。通过介绍化学的起源、发展以及与生活的密切联系，让学生认识到化学在科学技术进步和人类社会发展中的重要作用。同时，培养学生良好的科学素养，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究意识，通过实验和观察，让学生体验化学探究的过程，提高问题解决能力。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用化学概念、原理解释生活中的现象，发展逻辑推理和批判性思维能力。

3.提升学生的社会责任感，让学生认识到化学对人类社会的贡献和潜在风险，培养环保意识和可持续发展观念。

4.培养学生的科学态度和价值观，通过学习化学的发展历程，激发学生的求知欲，树立科学的世界观。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

②掌握化学研究的基本方法，如观察法、实验法、比较法等。

③了解化学与生活的紧密联系，认识到化学在科学技术进步和人类社会发展中的作用。

2.教学难点

①理解化学变化与物理变化的本质区别，能够准确判断生活中的现象属于哪种变化。

②建立化学与生活实际的联系，将抽象的化学概念与具体的生活实例相结合。

③培养学生的科学探究能力，引导学生通过实验和观察，自主发现和验证化学现象。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体教学，通过生动形象的视频和图片，展示化学现象，激发学生兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨化学与生活的联系，培养合作学习和交流能力。

3.实施实验探究环节，引导学生动手操作，观察实验现象，理解化学原理。

4.运用角色扮演，让学生扮演科学家，模拟化学发现过程，提升学生的参与度和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“化学的起源与发展”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“化学是如何从古代炼金术发展而来的？”“现代化学在哪些领域取得了重要突破？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解化学的起源与发展，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示化学史上的经典实验或科学家故事，引出“化学的起源与发展”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解化学的基本概念、化学家的重要贡献以及化学在现代社会中的应用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论化学在环境保护、能源利用等方面的作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“化学反应是如何发生的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学的基本概念和原理。

活动教学法：设计小组讨论，培养学生的合作学习和交流能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解化学的基本概念和原理，掌握化学在现代社会中的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“化学的起源与发展”课题，布置适量的课后作业，如撰写化学小论文、设计化学实验等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与化学相关的拓展资源（如化学博物馆、在线化学实验平台等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

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