第 10 课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第 4 课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第4课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

第10课《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第4课时，选自道德与法治五年级下册统编版。本节课以抗日战争胜利和人民解放战争胜利的历史事件为主线，旨在帮助学生了解我国在新中国成立前后的重大历史事件，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。教学内容与课本紧密相连，符合学生实际，具有实用性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义精神、历史责任感和社会实践能力。通过学习抗日战争和人民解放战争的胜利，学生能够认识到国家独立和民族解放的艰辛历程，增强民族自豪感和国家认同感。同时，培养学生分析历史事件的能力，提高解决问题的实践能力，培养正确的价值观和社会责任感。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对历史事件充满兴趣，但同时也面临着知识体系尚未完全建立、理解能力有限的挑战。在知识层面上，学生对抗日战争和人民解放战争有一定的了解，但多停留在表面，缺乏深入的历史认知。在能力方面，学生的历史思维和分析能力尚在培养阶段，需要通过具体案例来提升。在素质方面，学生的爱国主义情感和社会责任感有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能对历史学习缺乏足够的重视，存在学习兴趣不浓、参与度低的问题。此外，由于历史事件的复杂性和抽象性，学生在理解和记忆上可能存在困难。

针对以上情况，本节课将采用互动式教学，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，并结合历史故事和人物，帮助学生深入理解历史事件。同时，通过小组讨论和角色扮演等活动，提升学生的历史思维和分析能力，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：抗日战争和人民解放战争相关的历史图片、视频资料、音频资料。

4.教学手段：实物教具（如地图、模型）、历史人物卡片、小组讨论记录表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示抗日战争时期的历史照片或视频片段，提问学生：“你们知道这些图片和视频中的场景吗？它们背后的故事是怎样的？”以此引发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的抗日战争的历史背景，提问：“上一节课我们学习了哪些内容？这些内容与今天的课程有什么联系？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解抗日战争胜利后，中国共产党领导的人民解放军如何继续战斗，最终取得解放战争的胜利。重点讲解重要战役和英雄人物。

-举例说明：以平津战役、淮海战役、渡江战役等为例，展示解放军在解放战争中的英勇斗争和智慧。

-互动探究：分组讨论，让学生分析解放战争中我军取得胜利的原因，以及战争对中国历史发展的影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟解放战争中的重要场景，加深对历史事件的理解。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的表现给予评价和反馈，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调抗日战争胜利和人民解放战争胜利的历史意义。

-引导学生思考：我们应该从历史中学习什么？如何继承和发扬革命先烈的优良传统？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集有关解放战争的历史资料，撰写一篇简短的历史小论文，阐述自己对解放战争胜利的理解和感悟。

-强调作业要求：作业需原创，内容真实，字数控制在300字左右。

教学过程的具体步骤如下：

1.导入阶段：

-展示历史图片和视频，提问学生。

-引导学生回顾旧知，建立新旧知识的联系。

2.新课呈现阶段：

-讲解解放战争的历史背景和主要战役。

-通过具体例子帮助学生理解知识点。

-引导学生分组讨论，探究知识。

3.巩固练习阶段：

-学生进行角色扮演，模拟历史场景。

-教师巡回指导，给予评价和反馈。

4.课堂总结阶段：

-总结学习内容，强调历史意义。

-引导学生思考，树立正确的价值观。

5.作业布置阶段：

-布置课后作业，要求学生收集资料，撰写历史小论文。

在教学过程中，教师应关注学生的参与度，及时调整教学策略，确保每个学生都能从课堂中获益。同时，注重培养学生的历史思维和分析能力，激发学生的爱国主义情感和社会责任感。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国抗日战争史》节选，介绍抗日战争的历史背景、重要战役和英雄人物。

-《解放战争时期重要战役概述》，详细描述解放战争中的关键战役及其影响。

-《毛泽东选集