河南省确山县第二高级中学高中英语 Unit 3 Celebration lesson 2说课稿 北师大版必修1.docx

河南省确山县第二高级中学高中英语Unit3Celebrationlesson2说课稿北师大版必修1

一、教学内容

河南省确山县第二高级中学高中英语Unit3Celebrationlesson2，本节课选自北师大版必修1教材。主要内容包括：复习并巩固有关庆祝活动的词汇和句型；学习有关庆祝活动的背景知识和文化习俗；通过阅读、听力、口语和写作等多种形式，提高学生对庆祝活动的理解和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养。通过学习庆祝活动的词汇和句型，提升学生的语言运用能力；通过了解不同文化背景下的庆祝习俗，增强学生的文化意识；通过参与课堂互动和写作练习，提高学生的思维品质和创新能力。同时，通过小组合作和自主学习，培养学生的合作精神和自主学习能力。

三、学情分析

针对河南省确山县第二高级中学的高中生，本节课的学生层次主要集中在高一新生。在知识方面，学生对英语基础知识掌握较为扎实，但词汇量相对有限，尤其是与庆祝活动相关的词汇。在能力方面，学生的听说读写能力都有一定的基础，但在实际运用中，尤其是在表达自己观点和文化习俗时，存在一定的困难。在素质方面，学生的自主学习能力较强，但合作学习能力和批判性思维能力有待提高。

在行为习惯上，学生普遍具备良好的学习态度，但对英语学习的兴趣因人而异。部分学生可能在口语表达上较为羞涩，需要教师更多的鼓励和引导。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.词汇量的不足可能影响学生对庆祝活动相关内容的理解和表达；

2.在听说读写技能的平衡发展上，学生可能存在偏科现象，需要教师针对性指导；

3.合作学习和批判性思维能力的不足可能导致学生在讨论和写作中缺乏深度和创新；

4.学生的学习兴趣和参与度直接影响课堂氛围和教学效果。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、实物教具（如节日装饰图片、海报等）

-课程平台：北师大版高中英语必修1电子教材平台

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

-教学手段：PPT课件、视频片段、图片展示、角色扮演、小组讨论、写作练习

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于不同国家庆祝活动的词汇和习俗。

-设计预习问题：围绕“Celebration”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你了解哪些国家的庆祝活动？它们有哪些独特的习俗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的预习笔记和提交的问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于庆祝活动的词汇和习俗。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Celebration”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家庆祝活动的图片或视频，引出“Celebration”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与庆祝活动相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何用英语描述庆祝活动的场景和活动。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达庆祝活动的技能。如，让学生分组模拟举办庆祝活动，并用英语进行交流。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生在描述庆祝活动时遇到的语法问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验表达庆祝活动的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与庆祝活动相关的词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达庆祝活动的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与庆祝活动相关的词汇和句型，掌握表达庆祝活动的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用