5风儿轻轻吹（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

5风儿轻轻吹（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

教材：道德与法治一年级下册统编版

内容：本节课主要围绕“5风儿轻轻吹”展开，包括风的形成、风的分类、风的作用以及如何保护风能资源等。通过学习，使学生了解风的基本知识，培养环保意识，提高学生的观察能力和环保实践能力。

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察和探究能力，提升学生的环保意识和社会责任感。通过学习风的科学知识，激发学生对自然环境的兴趣，培养他们尊重自然、保护环境的良好习惯。同时，增强学生的合作交流能力，提高他们在集体活动中发现问题、解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生可能已经接触过一些简单的自然现象，如天气变化、水循环等，但对于风的形成、分类和作用等具体科学知识了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然界中的风等自然现象有浓厚的兴趣。他们的观察能力和抽象思维能力尚在发展中，适合通过直观、生动的教学方式来激发学习兴趣。学习风格上，学生倾向于通过游戏、故事和实践活动来学习，因此，教学活动应注重互动性和趣味性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于风是一种抽象的自然现象，学生可能难以理解其形成原理和作用。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，容易在课堂上分心。因此，教师需要设计易于理解的教学内容和活动，同时采用多种教学策略，如小组合作、角色扮演等，以帮助学生克服这些困难。此外，学生可能对环保概念的理解有限，需要通过具体的案例和活动来引导他们形成环保意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备风的形成原理、风的类型等相关的图片、图表，以及与风相关的教育视频。

3.实验器材：根据教学需要，准备小型风车、风速计等实验器材，确保其安全性和适用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备实验操作台，营造互动学习的环境。

教学过程

一、导入新课

1.教师站在教室中央，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们要学习的是《道德与法治》一年级下册的《5风儿轻轻吹》这一课。你们知道什么是风吗？请同学们分享一下你们对风的了解。”

2.学生们纷纷举手回答，教师认真倾听并给予鼓励性的评价。

3.教师总结：“今天我们就要一起探索风的形成、分类和作用，以及如何保护风能资源。让我们一起走进风的奇妙世界吧！”

二、新课教授

1.部分一：风的形成

（1）教师展示风的形成动画，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道风是从哪里来的吗？”

（2）学生回答，教师给予肯定并讲解风的形成原理。

（3）教师总结：“原来风是空气流动形成的，它的产生与太阳、地球和大气层有关。”

2.部分二：风的分类

（1）教师展示风的分类图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能说出几种风的名字吗？”

（2）学生回答，教师讲解不同类型风的特点。

（3）教师总结：“风有很多种类，如：微风、狂风、台风等，它们在力量、速度和影响范围上都有所不同。”

3.部分三：风的作用

（1）教师展示风能利用的图片和视频，引导学生思考：“同学们，你们知道风有什么作用吗？”

（2）学生回答，教师讲解风在生活中的作用，如：风能发电、风力发电等。

（3）教师总结：“风有很多作用，不仅可以为我们提供能源，还能影响我们的生活。”

4.部分四：保护风能资源

（1）教师展示风能资源的保护图片，引导学生思考：“同学们，我们应该如何保护风能资源呢？”

（2）学生回答，教师讲解保护风能资源的方法，如：节约用电、使用环保材料等。

（3）教师总结：“保护风能资源是我们每个人的责任，让我们从现在开始行动起来吧！”

三、课堂活动

1.教师组织学生进行小组讨论：“请同学们结合所学知识，谈谈你们对风的理解和感悟。”

2.各小组代表分享讨论成果，教师给予点评和鼓励。

3.教师组织学生进行“风力发电”实验，让学生亲身体验风能的利用。

四、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容：“今天我们学习了风的形成、分类、作用和保护风能资源的相关知识，希望同学们能够将所学知识运用到生活中。”

2.教师引导学生思考：“同学们，你们认为保护风能资源的重要性体现在哪里？”

3.学生回答，教师给予点评和鼓励。

五、课后作业

1.请同学们回家后，向家人介绍风的形成、分类和作用。

2.请同学们观察家里的电器，思考哪些电器是利用风能工作的。

3.请同学们思考：我们还能如何保护风能资源？

六、板书设计

1.风的形成：空气流动

2.风的分类：微风、狂风、台风等

3.风的作用：风力发电、影