第7课我是班级值日生第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docx

第7课我是班级值日生第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课我是班级值日生第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《我是班级值日生》

2.教学年级和班级：二年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生核心素养，包括：1）培养学生良好的责任感和集体荣誉感，认识到自己在班级中的角色和责任；2）提升学生的自我管理能力，学会自主安排和执行值日任务；3）增强学生的沟通协作能力，学会与同学合作完成值日工作；4）培养学生的法治意识，了解班级管理的基本规则，学会遵守和维护。

学情分析

二年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们的认知能力和行为习惯正在逐步形成。在知识层面，学生对班级管理和值日工作有一定的初步认识，但缺乏系统性和深入的理解。在能力方面，学生的自我管理能力和时间观念尚在培养之中，独立完成值日任务的能力有限。在素质方面，学生的责任感和集体荣誉感正在培养，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动性等问题。

行为习惯上，二年级学生普遍活泼好动，注意力容易分散，对于需要持续关注和坚持的任务，如值日工作，可能会出现懈怠或遗忘。这直接影响到他们对课程学习的参与度和效果。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的这些特点，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时通过具体的实践活动，帮助他们建立良好的行为习惯。

针对这些学情，本节课将采取以下教学策略：首先，通过游戏和故事引入，让学生在轻松愉快的氛围中理解值日生的职责；其次，通过小组合作，让学生在实践中学习如何分工合作，提高自我管理能力；最后，通过表扬和鼓励，强化学生的责任感和集体荣誉感，培养他们的法治意识和社会责任感。通过这些措施，旨在帮助学生形成良好的行为习惯，提升他们的核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板、粉笔。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：班级值日生工作流程图、值日生职责视频、相关图片和故事素材。

4.教学手段：互动游戏、角色扮演、小组讨论、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）活动名称：值日生角色扮演

（2）活动内容：教师扮演一位新同学，询问学生们关于班级值日生的职责和任务。学生通过回答问题，回顾并分享他们对值日生的了解。

（3）活动步骤：

a.教师扮演新同学，向全班同学介绍自己。

b.提问学生：“同学们，你们知道在班级中谁负责值日工作吗？他们需要做些什么？”

c.学生自由发言，分享他们对值日生的认识。

d.教师总结学生的回答，强调值日生在班级管理中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）活动名称：了解值日生职责

（2）活动内容：教师通过讲解和展示，让学生了解值日生的职责和任务。

（3）活动步骤：

a.教师展示“值日生职责”PPT，介绍值日生的主要任务，如卫生、纪律、物品管理等。

b.结合图片和视频，让学生更直观地了解值日生的日常工作。

c.教师提问：“值日生在班级中扮演着怎样的角色？他们为什么要承担这些任务？”

d.学生分组讨论，分享自己的观点。

e.教师总结学生的讨论，强调值日生对班级环境的重要作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）活动名称：值日生任务模拟

（2）活动内容：通过模拟值日生工作，让学生亲身体验值日生的职责，提高他们的实践能力。

（3）活动步骤：

a.将学生分成若干小组，每组选出一个值日生。

b.教师布置模拟任务，如打扫卫生、整理物品等。

c.值日生带领小组成员完成任务。

d.教师巡视指导，确保每个学生都能参与到值日工作中。

e.完成任务后，各小组分享经验，总结值日生的注意事项。

4.课堂小结（5分钟）

（1）活动名称：总结值日生职责

（2）活动内容：教师引导学生总结本节课所学内容，强调值日生在班级管理中的重要性。

（3）活动步骤：

a.教师提问：“今天我们学习了什么？”

b.学生回答，教师总结。

c.教师强调值日生在班级管理中的重要作用，鼓励学生积极参与值日工作。

5.作业布置（5分钟）

（1）活动名称：值日生心得体会

（2）活动内容：布置学生课后撰写一篇关于值日生的心得体会，提高他们的责任感和集体荣誉感。

（3）活动步骤：

a.教师布置作业：“请同学们课后写一篇关于值日生的心得体会，分享你的感受和收获。”

b.学生根据所学内容，撰写心得体会。

c.教师提醒学生注意作业的字数和格式要求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级