Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing (2) 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(2)说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过阅读和写作活动，帮助学生提高对自然灾害的认识，增强其防灾减灾意识。通过人教版高中英语必修第一册Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(2)的学习，学生将深入了解地震、洪水等自然灾害的特点及应对措施，培养其英语阅读和写作能力，同时提高对生命安全的重视。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的人文素养，通过学习自然灾害的相关知识，增强学生对生命安全的关注和保护意识；提升学生的语言运用能力，通过阅读和写作练习，提高学生运用英语进行信息获取和表达的能力；培养学生的跨文化意识，引导学生理解不同文化背景下的灾害应对措施，增强全球视野。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生通过阅读理解自然灾害的英文描述，掌握相关词汇和句型，并能运用这些语言知识进行写作练习。

-具体细节：

-理解并运用描述自然灾害的词汇，如earthquake,flood,tsunami等。

-掌握表示原因、结果和影响的句型，如“Becauseof...，therewas...”和“Asaresult,...”。

-学习如何用英语撰写自然灾害的新闻报道或个人观点。

2.教学难点

-难点内容：学生在阅读和写作过程中可能遇到的难点是理解复杂的句子结构和运用恰当的词汇。

-具体细节：

-理解长难句的结构，如定语从句和状语从句，并能够分析句子成分。

-正确使用专业词汇，如地质术语或灾害相关的技术词汇。

-在写作中，学生可能难以将阅读材料中的信息转化为自己的语言，或者难以组织逻辑清晰、结构完整的段落。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版高中英语必修第一册教材，特别是Unit4NaturalDisasters部分。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表和视频，如地震波动画、洪水模拟视频等，以增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备磁带或多媒体设备，用于播放相关听力材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供便利的讨论空间；确保投影仪、白板等电子设备正常运作，以便展示多媒体资源。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它们对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水、台风等，让学生初步感受自然灾害的破坏力和紧迫性。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型，如地震、洪水、台风等。

详细介绍自然灾害的组成部分或成因，使用图表或示意图帮助学生理解，例如地震的板块构造理论。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如2011年日本地震和海啸。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然灾害知识进行防灾减灾。

小组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高自然灾害的预警和应对能力，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何减少地震造成的损失”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然灾害知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效