第6课探访古代文明 第一、二课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

第6课探访古代文明第一、二课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计思路

本课以“探访古代文明”为主题，旨在引导学生通过综合实践活动，了解古代文明的发展历程和重要成就。设计思路围绕课本内容，结合六年级学生的认知特点，通过实地考察、小组讨论、资料收集等方式，让学生在活动中体验历史，感受文化的魅力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史意识、文化自信和实践能力。学生将通过探究古代文明，提高对历史发展的理解，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，通过实践活动，提升合作探究、信息处理和解决问题的能力，培养严谨求实的科学态度和积极进取的精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.古代文明的基本特征及其对后世的影响。

2.通过实地考察，引导学生观察、记录、分析历史遗迹。

难点：

1.学生对古代文明的理解深度和广度。

2.如何将理论知识与实际考察相结合，提高学生的实践能力。

解决办法：

1.设计引导性问题，帮助学生逐步深入理解古代文明。

2.组织学生分组进行实地考察，通过观察、记录、讨论，培养学生的观察力和分析能力。

3.运用多媒体辅助教学，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

4.鼓励学生自主探究，通过查阅资料、小组讨论等方式，解决难点问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，先由教师引入古代文明的基本概念，再引导学生进行小组讨论，分享各自对古代文明的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代文明的代表人物，体验历史情境，加深对历史事件的认识。

3.开展实地考察活动，结合地理信息，让学生通过实地观察和体验，直观感受古代文明遗迹。

4.利用多媒体资源，如历史图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的视觉感受和认知效果。

5.设定项目导向学习任务，如制作古代文明手抄报、撰写考察报告等，促进学生综合运用知识。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个神秘而又辉煌的时代——古代文明。你们知道什么是古代文明吗？它有哪些特点？让我们一起揭开这个神秘的面纱。

（学生）古代文明是指人类历史上最早形成的文明，如古埃及、古希腊、古罗马等。

（教师）很好，今天我们就以“探访古代文明”为主题，通过一系列的实践活动，一起来探究古代文明。

二、新课讲授

1.古代文明概述

（教师）首先，我们来了解一下古代文明的基本概念和特点。古代文明是人类历史上最早形成的文明，它具有以下特点：历史悠久、文化灿烂、科技发达、政治制度成熟等。

（学生）了解了古代文明的基本概念和特点。

2.古埃及文明

（教师）接下来，我们来了解一下古埃及文明。古埃及位于非洲东北部，尼罗河流域是其文明的摇篮。古埃及文明有哪些重要的成就呢？

（学生）古埃及文明有金字塔、木乃伊、象形文字等。

（教师）很好，古埃及文明的确有很多令人瞩目的成就。其中，金字塔是古埃及文明的象征，也是世界八大奇迹之一。

3.古希腊文明

（教师）接下来，我们来了解一下古希腊文明。古希腊位于欧洲东南部，爱琴海是其文明的发源地。古希腊文明有哪些重要的成就呢？

（学生）古希腊文明有奥林匹克运动会、民主政治、哲学、艺术等。

（教师）古希腊文明的确非常灿烂。其中，奥林匹克运动会是世界上最早的综合性运动会，民主政治则是古希腊文明的一大特色。

4.古罗马文明

（教师）最后，我们来了解一下古罗马文明。古罗马位于意大利半岛，地中海是其文明的中心。古罗马文明有哪些重要的成就呢？

（学生）古罗马文明有罗马斗兽场、罗马法、罗马道路等。

（教师）古罗马文明的确非常辉煌。其中，罗马斗兽场是古罗马文明的象征，罗马法则是古罗马文明的重要遗产。

三、实践活动

1.实地考察

（教师）同学们，接下来，我们将分组进行实地考察，去探访当地的古代文明遗迹。

（学生）分组进行实地考察，了解当地古代文明。

2.小组讨论

（教师）考察结束后，请各小组进行讨论，分享你们的观察和感受。

（学生）各小组进行讨论，分享考察成果。

3.制作手抄报

（教师）根据你们的讨论，制作一份关于古代文明的手抄报。

（学生）制作手抄报，展示古代文明。

四、课堂小结

（教师）同学们，今天我们通过学习，了解了古代文明的基本概念、特点以及一些重要的文明成果。希望大家在今后的学习生活中，继续关注古代文明，传承和弘扬中华优秀传统文化。

（学生）了解了古代文明，感受了文化的魅力。

五、课后作业

（教师）请同学们课后查阅资料，了解其他古代文明，下节课分享给大家。

（学生）查阅资料，了解其他古代文明。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古埃及文明：金字塔的建造技术、象形文字的起源与发展、法老