教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案1套.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

2.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

3.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

4.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共38分)

1.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。

4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

5.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

6.我们生活中常见的尺子的名称。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

2.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

3.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

4.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

5.用手测量最准确。（??）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共18分)

1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

2.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.D

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.大拇指；中指

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.零

6.卡尺；折叠尺；测距车

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）

六.综合题

1.√○；○√；√○；√○

2.②①④③

3.B；A；C；D