人教部编三年级下册语文精品教学课件 第七单元 奇妙的世界 2 23 海底世界.pptVIP

第七单元奇妙的世界在观察中记录现象，在探究中感受美好23海底世界主题情境“不探不知道，海底真奇妙。”让我们跟随小小探险家巴克队长，开启一段奇幻的海底之旅，共同完成海底宣传手册的绘制吧！读巴克队长海底宣传手册中对海底世界的介绍，完成练习。任务一：解锁海底奇观，赏精彩语句积累字词，梳理课文内容，体会生动的表达邮轮海参迅速后退煤铁√√√1.读对海底世界的介绍，根据拼音，正确、规范地书写字词。2.给海底宣传手册中的加点字注音不正确的一项是()A.差异(chā) B.差不多(chā)C.警惕性(jǐnɡ) D.储量(chǔ)B3.在海底宣传手册中的“[]”里选择正确的字形，打“√”。4.介绍中的横线处应填入哪个词语？请帮巴克队长选一选。()A.安静 B.平静C.宁静 D.冷静C海底宣传手册中还有很多关于动物的介绍，读一读，完成练习。1.典典对海底动物的活动方法很感兴趣，请和他一起补全表格海参有些贝类靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下作免费的长途旅行2.华华对海底动物的声音很感兴趣。一起来听一听吧。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……(1)画线句中“窃窃私语”的意思是________________，这句话运用的修辞手法，生动形象地写出了_________。私下里小声交谈拟人物发出的声音很轻海底的动【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。首先理解词语的意思，“窃窃私语”的意思是“私下里小声交谈”，这里用来形容海底动物发出的声音，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了海底的动物发出的声音很轻。(2)从加点内容可以看出海底声音的特点，照样子，补全句子。山上的石头形态各异，各有特色：有的像，有的像，有的像，还有的好像……多种多样望向远处的猴子奔驰的骏马吃虫的小鸟在思考的老人【点拨】本题考查形成解释和仿写句子的能力。“有的像……有的像……有的像……还有的好像……”说明了海底动物发出的声音多种多样。语段的第二句话运用了排比和比喻的修辞手法，把海底动物发出的声音比作蜜蜂、小鸟等发出的声音。本题在仿写时，要抓住石头的特点，找到与石头相似的事物进行描写。3.比较下面两句话，你觉得将哪一句放入宣传手册中更好？说说你的看法。①有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快。我认为第句更好，因为_____________________________________________________________________________________________________________________________将梭子鱼攻击其他动物时的速度与普通火车的速度作比较，突出说明了梭子鱼速度快的特点，比第②句更加形象具体。①【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。将梭子鱼攻击其他动物时的速度与普通火车的速度作比较，更形象具体。海底宣传手册中还记录了一种神奇的景观，一起去看看吧。美丽的“海底花园”汪丹①春天到来时，花园里都会开满五颜六色的鲜花，让人们流连忘返。不过，你可知道，大海里也有无数的“花园”？它们终年姹紫嫣红，一点儿也不比陆地上的花园逊色。任务二：探索海底奥秘，析行文脉略了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的②美丽的“海底花园”就是珊瑚礁。那里有像鹿角一样纵横交错的“枝杈”，有像荷叶一样尽情舒展的“叶片”，还有一片片像菊花一样盛放的“丛林”。它们像彩带，像泡泡，像海绵，像孔雀尾巴；或松软，或坚挺，或长或短。③这些“花”和“树”与陆地花园里的花、树可不同——它们不是植物，而是一种行动非常缓慢的动物，它们的名字叫珊瑚。珊瑚是由数量众多的珊瑚虫的石灰质骨骼聚集在一起形成的东西。由于它们行动特别缓慢，看起来就像植物一样不移动，因此很久以来它们都被当成植物。④放眼望去，珊瑚礁就像一个五彩缤纷的万花筒。珊瑚的颜色多种多样，是什么让珊瑚如此绚丽多彩呢？这和珊瑚虫体内与之共生的藻类生物有密不可分的关系。这些藻类生物会随着