实数及其简单运算（第2课时运算）-2024-2025学年七年级下册数学（人教版2024）.pptxVIP

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2025-02-27 发布于福建
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实数及其简单运算（第2课时运算）-2024-2025学年七年级下册数学（人教版2024）.pptx

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实数的性质及运算8.3实数及其简单运算|第2课时|

目标分析学习目标：1.了解实数范围内相反数、绝对值、倒数的意义，会求一个数的相反数、绝对值.2.理解有理数的运算法则和运算律在实数范围内同样适用，能利用化简对实数进行简单的四则运算.3.会按要求用近似有限小数代替无理数，再进行计算.学习重点：实数范围内相反数、绝对值、倒数的意义学习难点：利用实数的运算法则、运算律进行正确运算..

复习导入实数定义表示分类有理数类比分两类实数和数轴上的点是一一对应.大小、定义、性质、运算成立分三类有理数无理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数有理数

课堂导问怎样求实数的相反数、绝对值等？

探究新知?????????????问题1：思考下列各题，你从中得出什么结论。

有理数相关规定在实数同样适用.(1)大小比较:数轴上右边的实数比左边的实数大.(2)相反数:数a的相反数是－a.(3)绝对值:一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.知识归纳(教材P55)

典例讲解?

例3计算下列各式的值(教材P56)：

?????????＝－3＋8＝5.

课堂小结实数第9章平面直角坐标系数轴有理数一个正实数的绝对值是它本身0的绝对值是0右边的数左边的数数形结合无理数有理数推广实用相反数绝对值运算一个负实数的绝对值是它的相反数a的相反数是－a有理数的运算法则及运算性质等同样适用比较

课堂练习?π0π0C

?A?????????

11.如图，已知数轴上的点A，B，C分别表示实数a，b，c.化简：|a－b|＋|c－b|＋|c－a|；解：由数轴知c＜b＜a，∴a－b＞0，c－b＜0，c－a＜0.∴|a－b|＋|c－b|＋|c－a|＝a－b＋b－c＋a－c＝2a－2c.

12.已知x＋7的平方根是±3，2x－y－13的立方根是－2，求5x－6y的算术平方根.＝4.解：因为x＋7的平方根是±3，所以x＋7＝(±3)2＝9，解得x＝2.因为2x－y－13的立方根是－2，所以2x－y－13＝(－2)3＝－8.即2×2－y－13＝－8，解得y＝－1.所以5x－6y＝5×2－6×(－1)＝16.?