新疆乌鲁木齐初中体育 第十二周《足球—传接球》说课稿 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐初中体育第十二周《足球—传接球》说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆乌鲁木齐初中体育第十二周《足球—传接球》说课稿人教新课标版

教学内容

本节课内容为人教新课标版初中体育第十二周《足球—传接球》。主要围绕足球基本技能中的传接球技术展开，包括脚内侧传球、脚背正面传球和脚背内侧接球等基本动作。通过本节课的学习，学生将掌握足球传接球的基本技巧，提高足球运动水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.运动技能素养，通过学习传接球技术，提升学生的足球技能水平；2.合作与交流素养，在团队练习中，培养学生相互配合、交流沟通的能力；3.健康与安全素养，引导学生正确掌握传接球动作，预防运动损伤；4.体育精神素养，培养学生的拼搏精神、团队精神和遵守规则的意识。

学情分析

初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，他们对足球运动充满兴趣，具有一定的运动基础。在本节课的学情分析中，可以从以下几个方面进行考虑：

1.学生层次：本班学生足球技能水平参差不齐，部分学生具备一定的足球基础，能进行简单的传球和接球动作；而部分学生对足球运动了解较少，动作较为生疏。

2.知识方面：学生对足球的基本规则和传球、接球的基本动作有一定了解，但在具体操作中，存在动作不规范、技巧掌握不牢固的问题。

3.能力方面：学生在足球运动中，具有一定的协调性和灵活性，但在传接球过程中，反应速度和准确性有待提高。

4.素质方面：部分学生具备良好的团队协作精神，乐于与同学互动；但也有部分学生独立意识较强，缺乏团队配合。

5.行为习惯：学生在课堂上表现出较高的纪律性，但部分学生在练习过程中存在注意力不集中、动作不规范等问题。

6.对课程学习的影响：学生的足球技能水平和行为习惯将对课程学习产生直接影响。具备一定基础的学生能够更快地掌握新技能；而行为习惯较好的学生能更好地融入团队，提高学习效果。

针对以上学情，本节课将采取以下措施：针对不同层次的学生，进行分层教学；注重动作规范，强化技巧训练；通过团队练习，培养合作精神；关注学生行为习惯，提高课堂纪律。

教学资源

1.软硬件资源：足球场、足球、秒表、计时器、标志物。

2.课程平台：多媒体教学设备（投影仪、音响）、班级互动平台。

3.信息化资源：足球教学视频、传球技巧解析动画、学生练习成果展示平台。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、视频回放分析。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放足球比赛精彩瞬间视频，激发学生对足球运动的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道足球比赛中传接球的重要性吗？请谈谈你们的看法。

3.引导学生思考传接球技术在足球比赛中的作用，为新课的导入做好铺垫。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解足球传接球的基本概念和动作要领，包括脚内侧传球、脚背正面传球和脚背内侧接球。

2.示范动作，强调动作要点和注意事项。

3.学生跟随示范，进行模仿练习。

（三）巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行传接球练习。

2.教师巡回指导，纠正学生动作，确保动作规范。

3.小组展示：每组选出代表进行传接球展示，其他小组进行评价。

4.教师点评，总结各组表现，指出优点和不足。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过刚才的练习，你们觉得传接球技术有哪些注意事项？

2.学生回答，教师总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果遇到对方防守严密，我们应该如何调整传球策略？

2.学生讨论，分享自己的观点。

3.教师点评，总结讨论结果。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：足球运动中的团队合作精神对我们日常生活有何启示？

2.学生分享自己的看法。

3.教师总结，强调团队合作的重要性。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调传接球技术在足球比赛中的重要性。

2.学生回顾学习过程，分享自己的收获。

3.教师点评，鼓励学生在课后继续练习，提高足球技能。

教学过程用时总计：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握足球传接球的基本技巧，包括脚内侧传球、脚背正面传球和脚背内侧接球。学生在实际操作中能够展现出规范的传球和接球动作，提高了足球技能水平。

2.动作规范：学生在练习过程中，通过教师的指导和自身的努力，动作规范性得到显著提升。学生在传球时能够保持身体平衡，接球时能够准确判断球的方向和落点，减少了因动作不规范导致的失误。

3.团队协作：在分组练习和展示环节，学生学会了如何在团队中相互配合，提