科学探究向心力第2课时课件-高一下学期物理.pptx

第三章圆周运动第2节科学探究：向心力第2课时

1、理解向心加速度的概念。2、知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。3、能够运用向心加速度公式求解有关问题。

GFNFO根据牛顿第二定律，物体的加速度方向跟合外力的方向相同。合力做匀速圆周运动的物体，它所受的合外力沿什么方向？思考：加速度方向呢？

一、向心加速度3.物理意义：描述速度方向变化的快慢2.方向：始终指向圆心4.说明：匀速圆周运动加速度的方向时刻改变，所以匀速圆周运动不是匀变速运动，而是变加速运动。1.向心加速度：做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度。

（1）从牛顿第二定律角度思考：1.向心加速度的推导??????二、向心加速度的大小

（2）从几何角度推导向心加速度的大小：物体从A点经时间Δt沿圆周匀速率运动到B点，转过的角度为Δθ，如图所示，因为vA与OA垂直，vB与OB垂直，且vA＝vB，OA＝OB，所以△OAB与vA、vB、Δv组成的矢量三角形相似.OBAvAvBvAΔvΔθΔθ

OBAvAvBvAΔvΔθΔθ

2.产生：由向心力产生4.说明：匀速圆周运动的向心加速度大小不变。3.大小：根据牛顿第二定律和向心力表达式，可得出向心加速度的大小

?当ω一定时，a与r成正比当v一定时，a与r成反比

【例题】一般飞行员能承受的最大向心加速度的大小约为6g。在飞行表演中，飞机某次水平转弯时，可视为在水平面内做匀速圆周运动。若飞机以150m/s的速度飞行，在该次水平转弯过程中向心加速度为6g，取重力加速度g=9.8m/s2，飞机水平转弯半径至少为多少?由题意可知，v=150m/s，a=6g=6×9.8m/s2=58.8m/s2。解：??

【例题】如图所示，在长为l的细绳下端拴一个质量为m的小球，捏住绳子的上端，使小球在水平面内做圆周运动，细绳就沿圆锥面旋转，这样就成了一个圆锥摆。当绳子跟竖直方向的夹角为θ时，小球运动的向心加速度an的大小为多少？通过计算说明：要增大夹角θ，应该增大小球运动的角速度ω。分析由于小球在水平面内做圆周运动，向心加速度的方向始终指向圆心。可以根据受力分析，求出向心力的大小，进而求出向心加速度的大小。根据向心加速度公式，分析小球做圆周运动的角速度ω与夹角θ之间的关系。

?从此式可以看出，当小球运动的角速度增大时，夹角也随之增大。因此，要增大夹角θ，应该增大小球运动的角速度ω。

2.一物体在水平面内沿半径R=20cm的圆形轨道做匀速圆周运动，线速度v=0.2m/s，那么，它的向心加速度为0.2m/s2，它的角速度为_______rad/s，它的周期为_______s．1.质量相等的A、B两质点分别做匀速圆周运动，若在相等的时间内通过的弧长之比为2：3，而转过角度之比为3：2，则A、B两质点周期之比为——————，向心加速度之比为————。2：31：112π

3.（多选）物体做圆周运动，关于向心加速度，以下说法中正确的是（）A．向心加速度只改变线速度的方向B．向心加速度的方向一直指向圆心，所以方向不变C．由可知，当线速度保持不变时，向心加速度与半径成反比D．向心加速度越大，则速度方向改变越大AC?

4.如图所示，科技馆中的科普器材中常有齿轮传动装置，已知三个齿轮的半径之比RA：RB：RC=3∶1∶2，当齿轮转动的时候，下列说法中正确的是（）A．三个齿轮的角速度大小之比ωA：ωB：ωC为1∶1∶1B．三个齿轮的周期大小之比TA：TB：TC为2∶1∶3C．三个齿轮边缘的线速度大小之比vA：vB：vC为3∶1∶2D．三个齿轮边缘的的向心加速度大小之比aA：aB：aC为2∶6∶3D

5.在长0.2m的细绳的一端系一小球，绳的另一端固定在水平桌面上，使小球以0.6m/s的速度在桌面上做匀速圆周运动，求小球运动的向心加速度大小和角速度。答案：a=1.8m/s2ω=3rad/s。

向心加速度由向心力产生的加速度称为向心加速度方向：始终指向圆心?物理意义：描述速度方向变化的快慢