信息窗教师授课件认识图形.pptx

认识图形

回顾反思

自主练习

你说我讲

情境导入

课后作业

6谁的手儿巧——认识图形

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一、情境导入

这些物体各是什么形状的？

这些物体各有什么特点？

二、你说我讲

1.分一分。

3.说一说。

2.摸一摸，滚一滚。

分类

形状

特点

你用了哪几种形状的物体？

活动要求：

继续

二、你说我讲

返回

长方体

二、你说我讲

正方体

二、你说我讲

圆柱

二、你说我讲

球

二、你说我讲

长方体

正方体

圆柱

球

二、你说我讲

返回

摸一摸，滚一滚，说一说

长长的、方方的，有六个平平的面，无法滚动。

方方正正的，有六个平平的面，大小一样，无法滚动。

直直的，一样粗，上下都是圆形的，能滚动。

圆圆滚滚的，能自由滚动。

返回

二、你说我讲

归纳总结：

1.长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。

2.正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也

比较稳定，球则容易滚动。

（源于《点拨》）

二、你说我讲

长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）

正正方方6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）

上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）

圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）

（源于《点拨》）

三、自主练习

1.连一连。

三、自主练习

2.我说你摸。

（1）从左边起第（）个是，

第（）个和第（）个是。

（2）的左边是（），右边是（）。

4

1

5

圆柱

长方体

三、自主练习

3.

三、自主练习

4.比一比。

（）最高，（）最矮。

（）最粗，（）最细。

最大的是（），

最小的是（）。

②

①

②

③

②

④

四、回顾反思

五、课后作业

作业请完成教材第89～91页“自主练习”第4、6、7题。

补充作业请完成《典中点》本课时所有的课后作业题。

Thankyou!