《第三节 制作Flash动画-元件》优质教案 .docx

学而优教有方

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第一章设计与制作动画

第三节制作Flash动画-元件

课题

制作计算机动画-元件

备课时间

上课时间

课型

【】理论课【√】技能课【】实验课【】作品制作课

教学目标

一、知识与技能

1.熟练掌握工具箱的使用

2.了解库的相关知识和使用

3.学会元件的制作

二、过程与方法

1.通过元件的制作过程进一步熟练使用工具箱

2.通过学习制作元旦件，提高动画制作效率

三、情感、态度与价值观

1.在制作元件的过程中，体会动画制作的美感

2.提高学生的审美观

3.通过学习提高学生的动手能力

教学重点

元件的相关知识了解

教学难点

元件的制作

学习资源

教材配套光盘本节内容

教学环境

学校网络多媒体教室（北三楼一号机房）

教学环节

教师活动

学生活动

创设情境

激发兴趣

情境创设：

同学们，在计算机动画软件中有许多功能，合理的使用可以大大提高制作动画的效率。

比如我们制作课本1.3-1这样的一个场景，很多开状相同的树、花等。

问题：你们知道如何去制作更有效率吗？

学生思考，回答。

自己先阅读课本，再同组相互讨论

生：可以先制作一个，然后去复制粘贴。

自主探究

交流分享

自主探究：

明确探究任务：

（1）元件库的相关知识

（2）元件的制作

师：什么是元件，元件在动画今后任务的过程中到底有什么样的作用呢？

元件分为三种类型，你们知道吗？

同学们小组内部交流疑难问题，或者和其他同学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题可以请教老师。

探究结果：

老师穿插其中，给学生适时做个别指导。

交流分享：

小组内交流汇报，推选代表发言。

老师穿插在小组当中，了解交流的情况，为下一步的合作交流奠定基础。

各小组代表在班级内汇报研究结果。

在交流分享过中，教师在各组之间进行适当点评、指导。

鼓励学生进行尝试。

学生根据教室机器分布，分小组进行研究（自主探究）

生：内部交流，推选代表发言。

生：元件可以在动画制作时反复被调用。

生：元件分为影片剪辑、按钮和图形三种类型

各个小组的学生代表分别边讲解边操作，其他同学观看演示，学方法找不足。

制作过程：（树元件）

Step1单击插入菜单中的新建元件

Step2输入元件名称，选择图形，单击确定

Step3绘制树的元件，可以看到在库面板中出现了树元件。

使用同样的方法制件小花元件和太阳元件

进入场景中，把树元件，小花元件，太阳元件拖进去，利用“任意变形工具”改变图形的大小、角度等属性。

合作学习

释难解疑

解答学生的疑难问题，教师集中讲解比较有共性的问题

师：1.我们制作的图形不够形象

2.色彩选择的不够美观

3.元件拖到场景中大小，位置不合适

学生之间进行讨论研究，然后相互之间进行交流总结。提出疑难问题。

实践创作

展示评价

动手操作，创新实践

学生作品展示：

作品1

作品2

给学生进行积极性的评价

引导组织学生进行自评、组内评、总评。

学生展示，

互相点评

梳理总结

拓展延伸

回顾总结本课知识：

1.元件的概念

2.元件的制作过程

3.场景的布局

提出拓展知识的实用问题：

1.如何对已建立的元件进行编辑？

生：可以进入元件编辑状态

2.如何用简单的方法将背景图中的小花的颜色全部变成大红色？

师生进行操作探究。

教学反思