2025春统编版（2024）道德与法治小学一年级下册各单元教学计划 (1).docxVIP

2025春统编版（2024）道德与法治小学一年级下册各单元教学计划

学情分析

一年级学生处于道德观念与行为习惯养成的关键时期，他们对道德与法治基础概念已有初步认识，但理解和分析能力有待提升。在能力发展方面，自我管理、合作交流以及沟通表达能力尚在起步阶段，需通过丰富多样的实践活动逐步增强。在素质培养上，虽然初步具备基本生活自理能力，但在学习习惯与生活习惯的塑造上，仍需要教师给予大量引导。他们对道德与法治课程兴趣浓厚，然而注意力易分散，这就要求教师采用极具趣味性和吸引力的教学方法，激发学生的学习热情，保持他们的专注度。

教材分析

本册教材编排了四个单元，共16课主题活动，紧密贴合一年级学生的生活实际和认知水平，以学生的成长发展为主线，涵盖了个人成长、社交互动、家庭生活和家国情怀等多个维度，旨在全面培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感。

第一单元“我有新面貌”：聚焦学生个体的成长与自我认知，帮助学生在新学期树立积极的生活态度，培养良好的学习和生活习惯，塑造健康向上的精神风貌。

第二单元“我们一起长大”：围绕学生的社交生活展开，旨在培养学生的团队合作意识、互助精神和分享观念，让他们学会与同伴友好相处，共同成长。

第三单元“幸福一家人”：关注学生的家庭生活，通过引导学生了解家庭结构、感受家人的爱，培养他们对家庭的责任感和归属感，学会感恩和关爱家人。

第四单元“争做中国好儿童”：以培养学生的家国情怀为核心，通过介绍儿童节、少先队等相关知识，激发学生的爱国热情和社会责任感，引导他们向先锋模范学习，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国好儿童。

教学目标

知识与技能目标

学生能够理解并掌握各单元主题相关的基本概念和知识，如良好的习惯、人际交往的方法、家庭的构成和责任、少先队的基本知识等。

学会在日常生活中运用所学知识，如制定个人目标、与他人友好合作、帮助家人做家务、积极参与少先队活动等，将知识转化为实际行动。

过程与方法目标

通过课堂讨论、小组活动、角色扮演、实践操作等多样化的教学方法，培养学生的观察能力、思考能力、表达能力、合作能力和解决问题的能力。

引导学生在学习和生活中不断总结经验，反思自己的行为，改进方法，实现自我成长。

情感态度与价值观目标

培养学生积极向上的生活态度，塑造诚实守信、尊重他人、关爱家人、热爱祖国等良好道德品质和行为习惯。

激发学生对生活的热爱、对学习的兴趣以及对集体的责任感，增强学生的自我认同感和自信心，让学生在积极的情感体验中健康成长。

教学重难点

教学重点

引导学生养成做事细致、不拖拉、遵守纪律等良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，为学生的成长奠定坚实基础。

培养学生的人际交往能力和合作意识，让学生学会与他人友好相处、互相帮助、共同进步，在人际交往中获得成长。

帮助学生了解家庭的重要性，感受家人的爱，培养学生的家庭责任感和感恩之心，传承家庭美德。

引导学生了解少先队的光荣历史和使命，培养学生的先锋意识和责任感，激发学生对祖国的热爱之情，厚植爱国主义情怀。

教学难点

探索有效的教学策略，引导学生将所学的道德知识转化为实际行动，真正做到知行合一，避免理论与实践脱节。

研究切实可行的方法，帮助学生在人际交往中妥善处理与他人的矛盾和冲突，学会尊重和包容他人，培养良好的人际关系。

创新教学方式，让学生在家庭生活中主动承担责任，积极参与家务劳动，从被动接受转变为主动付出。

巧妙地在教学中渗透社会主义核心价值观，让学生在潜移默化中受到教育和影响，将核心价值观内化为自身的价值追求。

教学方法与策略

情境教学法：创设与教学内容紧密相关的家庭、学校、社会等真实情境，如模拟课堂、家庭场景、校园活动场景、社区服务场景等，让学生在具体情境中亲身感受和体验，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生更好地理解教学内容。

互动讨论法：组织学生开展小组讨论、全班交流等活动，鼓励学生大胆发表自己的观点和想法，培养学生的思维能力和表达能力，促进学生之间的相互学习和交流，拓宽学生的思维视野。

实践操作法：安排学生进行制定个人计划、整理书包、做家务、参加少先队活动等实践活动，让学生在实践中掌握知识和技能，培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。

榜样示范法：教师以身作则，为学生树立良好的榜样，同时引导学生向身边的榜样学习，如优秀的同学、家长、社会人士等，激发学生的学习动力和模仿欲望，以榜样的力量引领学生成长。

游戏教学法：设计一些与教学内容相关的游戏，如角色扮演游戏、竞赛游戏、拼图游戏等，让学生在游戏中学习和娱乐，提高学生的学习效果和参与度，使学习过程更加轻松愉快。

故事引导法：讲述名人故事、身边同学的故事、童话故事、生活中的真实故事等，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生向榜样学习，从故事中明白道理，受到启发。

教学内容与进