2024秋八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B（1a-2e）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-2e）说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教新目标版2024秋八年级英语上册Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB（1a-2e）。本节课主要围绕观看电视节目这一话题展开，通过听力、阅读和口语练习等活动，帮助学生掌握与电视节目相关的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。教学内容包括：1.听力练习，理解对话内容；2.阅读文章，了解电视节目类型；3.口语练习，表达个人观点。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力理解对话内容，学生将提升语言能力；通过阅读了解不同类型的电视节目，增强文化意识；在口语练习中，学生将锻炼思维品质，学会表达个人观点。此外，通过合作学习和自主学习，学生将提高学习能力，培养跨文化交流的意识和能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用与电视节目相关的词汇和句型，如“watchagameshow”、“TVprogram”、“popular”等。

②正确理解听力材料，捕捉关键信息，如节目类型、参与者和活动内容。

③能够根据文章内容，用英语表达对电视节目的个人看法和喜好。

2.教学难点

①在听力环节，学生可能难以区分相似词汇的细微差别，如“program”和“channel”。

②在口语表达中，学生可能面临如何流畅地组织语言，连贯地表达个人观点的挑战。

③学生需要克服文化差异，理解不同文化背景下的电视节目特点，从而更好地参与讨论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新目标版2024秋八年级英语上册Unit5的课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同类型的电视节目截图，以及相关的视频片段，以辅助学生理解和练习。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，并准备一些小奖品，以激励学生在课堂上的积极参与。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：利用多媒体播放一段流行电视节目的片段，引导学生思考：“DoyouenjoywatchingTVshows?WhatkindofTVshowsdoyoulike?”（用时2分钟）

2.提出问题：引导学生分享自己最喜欢的电视节目类型，并提出问题：“Whydoyoulikethiskindofshow?”（用时3分钟）

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论他们喜欢的电视节目，并总结不同类型节目的特点。（用时5分钟）

【讲授新课】

1.词汇讲解：介绍本节课的关键词汇，如“gameshow”、“TVprogram”、“contest”等，并通过例句让学生理解和运用。（用时5分钟）

2.句型学习：讲解并练习重点句型，如“Howdoyoulike...?”、“Itsveryinteresting/towatch...”等。（用时5分钟）

3.听力训练：播放听力材料，指导学生注意捕捉关键信息，如节目类型、参与者和活动内容。（用时8分钟）

【巩固练习】

1.词汇练习：通过卡片游戏或小组竞赛的方式，让学生练习本节课的新词汇。（用时5分钟）

2.句型运用：让学生用所学句型进行角色扮演，模拟讨论喜欢的电视节目。（用时5分钟）

3.阅读理解：分发课文，让学生阅读并回答问题，加深对文章内容的理解。（用时7分钟）

【课堂提问】

1.针对课文内容提出问题，如“WhatarethemostpopularTVshowsinyourcountry?”（用时3分钟）

2.鼓励学生提问，并对问题进行解答。（用时3分钟）

【师生互动环节】

1.小组讨论：学生分组讨论自己喜欢的电视节目，并轮流向全班介绍，培养口头表达能力。（用时7分钟）

2.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟参加电视节目，巩固所学知识。（用时7分钟）

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。（用时3分钟）

【创新教学】

1.利用多媒体技术展示不同国家的电视节目，拓展学生的文化视野。（用时3分钟）

2.设计一个小型“电视节目评选”活动，让学生参与其中，提高课堂参与度和实践能力。（用时5分钟）

【总结与拓展】

1.总结本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。（用时2分钟）

2.鼓励学生在课后观看一些英文电视节目