苏教版五年级上册数学全册教案+单元测试卷含答案.pdfVIP

苏教版五年级数学上（册）教学计划

一、基本情况分析

（一）学情分析五（1）班共有学生31人，多数学生喜数学，学习积极性比较

高，基础知识掌握得较牢固，具备了一定的自主学习的能力。在课堂上能积极

主动地参与学习过程，在小组合作中，同学之间会交流合作，共同探讨。也有少

数学生基础知识差，不能自觉的完成学习任务。本学期我应该抓好基础知识教

学，力求使他们能在快乐中学习。

（二）教学内容本册教材共编排了九个单元的教学内容。

在“数与代数”领域教学：

1.负数的初步认识3.小数的意义和性质4.小数加法和减法

5.小数乘法和除法8.用字母表示数

在“空间与图形”领域教学：2.多边形面积

在“统计与概率”领域教学：6.统计表和条形统计图（二）

联系上述三个领域的教学内容，还应教学一些基本的数学思想和方法。为此教材

安排了：7.解决问题的策略

二、教学目标

1.知识技能方面

（1）联系具体情境，体会数概念的扩展，初步形成有关整数和小数、正数和负

数的认知结构；经历探索小数四则计算方法的过程，进一步理解运算的意义，能

正确进行小数四则计算及混合运算；初步理解用字母表示数的意义和基本方法;

主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系

的能力。

2（）通过动手操作、分析推理和讨论交流，经历多功形面积公式的探索过程和

相关土地面积单位的认识过程，能应用公式计算常见多边形的面积，能选择合适

的单位表示土地面积的大小，能采用合适的方法解决与面积计算有关的一些实际

问题。

3（）在收集、整理、描述和分析数据的过程中，初步认识复式统计表和复式条

形统计图，能根据解决问题的需要采用合适的方法收集数据，能对统计表和条形

图表示的数据进行简单的分析，能联系需要解决的问题解释统计结果。

2、数学思考方面

（1）在用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，理解小数的意义、探究

小数的性质，以及用负数和小数描述常见数量和生活现象的过程中，不断加深对

数的意义、大小及其相互关系的认识，进一步增强数感。

2（）在探索小数的四则计算的方法、理解小数四则混合运算顺序的过程中，主

动进行分析比较、抽象概括和简单推理,进一步增强思维活动的条理性和灵活性。

(3)在口算、笔算、估算小数加、减、乘、除法进一步加深对运算意义、运

算法则和运算规律的理解提高运算能力。

(4)在学习用字母表示数的过程中不断经历由具体数量关系抽象出字母表达

式的活动体会用变化的眼光考察数量和数量关系的意义,进一步发展抽象思维,

增强符号意识。

(5)在探索平行四边形、三角形和梯形面积公式的过程中进一步丰富对现实

空间和平面图形的认识感受图形的运动与变化体会不同图形之间的内在关联,

培养初步的演绎推理能力发展空间观念。

(6)在认识复式统计表和复式条形统计图以及分析和解释统计结果等活动中

进一步体会数据的意义和价值不断积累统计活动经验发展数据分析观念。

(7)在探索和交流数的排列规律和计算规律、图形面积的变化规律等活动中

经历由特殊到一般的归纳过程由此及彼的类推过程以及由猜想到验证的认识

过程进一步培养合情推理能力°

3、问题解决方面

(1)联系负数的含义小数的意义、性质和大小