15.1两种电荷（同步练习）解析版.docxVIP

人教版八年级物理上册第15章《电流和电路》

第1节两种电荷

（同步基础练习）

题型

选择题

填空题

作图题

实验题

计算题

总计

题数

30

15

0

5

0

50

一、选择题（共30小题）：

1．“飞沫传播”是新型冠状病毒的主要传播方式口罩能起到很好的防护作用。在口罩防护作用当中，最重要的一步是使无纺布经过驻极处理后具有很好的静电吸附能力。下列哪种材料可以检验口罩静电吸附效果（）

A．铁块 B．小纸屑 C．石块 D．铜块

【答案】B

【解析】解：在口罩防护作用当中，最重要的一步是使无纺布经过驻极处理后具有很好的静电吸附能力。因为带电体能够吸引不带电的轻小物体，故小纸屑等轻小物体可以做为检验的物体。

故ACD错误，B正确。

故选：B。

2．研究人员发现，蜜蜂飞行与空气摩擦会产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（）

A．与蜜蜂摩擦的空气带负电B．蜜蜂带正电

C．与蜜蜂摩擦的空气不带电D．蜜蜂带负电

【答案】D

【解析】解：由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷互相吸引，蜜蜂带负电是因为蜜蜂与空气摩擦时得到了电子，该过程中空气失去电子而带正电。故D正确、ABC错误。

故选：D。

3．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的原理与其相同的是（）

A．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起

C．铁钉“吸”在磁铁上D．刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“吸”住舌头

【答案】A

【解析】解：A、干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，是因为搓手的时候使手带电，塑料袋能吸在手上，故A正确；

B、削平的铅柱挤压后会“吸”在一起，是因为分子间存在相互作用的引力，故B错误；

C、铁钉“吸”在磁铁上，因为磁铁具有能吸引铁、镍、钴等金属的性质，故C错误；

D、刚从冷冻室拿出的冰棒会“吸”住舌头，是因为舌头上的水遇到比较冷的冰棍凝固为冰，属于凝固现象，故D错误。

故选：A。

4．用毛皮摩擦过的气球靠近原本竖直下落的细水流，观察到细水流偏向了气球一侧（如图所示），关于这一现象下列说法正确的是（）

A．细水流因带电而被气球吸引

B．细水流与气球带有同种电荷

C．细水流与气球带有异种电荷

D．气球由于带电而吸引细水流

【答案】D

【解析】解：气球与头发摩擦，气球和头发都带电，细水流不带电，故ABC错误；

由于带电体能够吸引轻小物体，所以气球能够吸引水流，故D正确。

故选：D。

5．一个金属锡的原子，核外有50个电子，原子整体不显电性。已知1个质子带1.6×10﹣19库仑正电荷，1个电子带1.6×10﹣19库仑负电荷，中子不带电。可推断锡原子（）

A．一定有50个中子 B．一定有50个质子

C．一定有100个质子 D．质子的数量不能确定

【答案】B

【解析】解：质子带正电子，中子不带电，1个质子带1.6×10﹣19库仑正电荷，

1个电子带1.6×10﹣19库仑负电荷，金属锡的原子，核外有50个电子带负电，

整体不显电性，可推断锡原子一定有50个质子带正电，故B正确，ACD错误。

故选：B。

6．关于物体带电的实质，下列说法正确的是（）

A．一个物体带正电，是因为它有多余的原子核

B．一个物体带负电，是因为缺少质子

C．一个物体带正电，是因为它缺少电子

D．一个物体不带电，是因为它既没有原子核也没有电子

【答案】C

【解析】解：原来不带电的两物体相互摩擦后，部分电子从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体则有多余的电子，带负电，失去电子的物体则会缺少电子，带正电。

故选：C。

7．甲、乙两种物体，甲物质的原子核对电子的束缚能力强于乙物质的原子核对电子的束缚能力，将它们相互摩擦后分开。下列分析中错误的是（）

A．甲得到了电子带负电 B．乙失去了电子带正电

C．甲、乙靠近会相互吸引 D．甲、乙靠近会相互排斥

【答案】D

【解析】解：由题意知，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱。

AB、将它们相互摩擦甲夺得电子，因多余电子带负电，乙失去电子，因缺少电子带正电，故A、B均正确；

CD、分开后再让甲乙相互靠近，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引。故C正确、D错误。

故选：D。

8．两个带电小球相互接触后分开，然后又靠近，这时两小球（）

A．一定互相吸引B．一定互相排斥

C．一定无互相作用D．可能相互排斥，也可能