四年级英语下册Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson7.docVIP

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Lesson7

一、教学内容与分析

1.Justtalk

本部分通过设置新的体育老师想要了解班级状况，询问班级人数及让学生报数的真实场景，引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、仿照、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。

主要目标语言：

Howmanystudentsarethereinyourclass?

Twenty-nine.

2.Justreadandwrite

本部分利用数字卡片的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读twenty-one至twenty-nine，能够听、说、读、写eleven,twelve，并能在四线格中规范书写；进一步巩固Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-nine.等结构，并把词汇学习融入句子中进行学习、操练，通过对话完成目标词汇的学习。

3.Let’splay

本部分设计了一个“找邻居”的嬉戏。学生每人拿到一张数字卡片，说出自己卡片上的数字，并找到与自己相邻的两个数字，练习twenty-one至twenty-nine,Weareneighbours.通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容的目的。

二、课前打算

1.打算一些数字卡片，嘉奖课堂上表现精彩的学生。

2.打算词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。

3.打算人物头饰，班级信息卡，给学生供应操练语言的道具。

4.在黑板上打算好四线格，便利板书四会单词。

5.打算三年级上册学习过的歌曲Gladtomeetyou.

6.打算教学课件。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

1)师生问好。

T:Goodmorning/afternoon,children.

Class:Goodmorning/afternoon,MissXXX.

T:Nicetoseeyouagain!

Class:Nicetoseeyou,too!

2)演唱歌曲Gladtomeetyou!

老师带领学生齐声演唱三年级上册学习过的歌曲Gladtomeetyou!激发学生学习爱好的同时，复习问候语：Nicetomeetyou!Gladtomeetyou!

3)老师带领学生一起复习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片，也可用接龙数数等方法。

2.新课呈现（Presentation）

1)用PPT显示MrGao说Hello,boysandgirls.I’myournewteacher,MrGao.PPT上出现11名学生说Welcome!

2)老师指着PPT中的学生问Howmanystudents?学生数一数并回答Eleven.学习eleven一词。老师拿出数字卡片，引导大家学习eleven，并在四线格中板书eleven，贴数字卡片。

3)接着老师指着PPT上的老师和学生问Howmanypeople?学生回答Twelve。学习twelve一词。老师拿出数字卡片，引导大家学习twelve，并在四线格中板书twelve，贴数字卡片。

4)Justtalk环节。老师引导学生看主题图，启发学生思索：WhatdoesMrGaoteach?Wherearethechildren?帮助学生进入课文情景。引导学生依据图片揣测MrGao说了什么。

5)播放视频，带着问题学习对话，同时学习词语twenty-one至twenty-nine和句型Howmanystudentsarethereinyourclass?

3.趣味操练（Practice）

1)运用多种方式引导学生体验、仿照Justtalk中的语句。

2)引导学生分角色表演对话，巩固语言。

3)接龙嬉戏。学生用老师嘉奖给自己的数字卡片，在小组内进行问答练习：Howmanystudentsarethereinyourclass?Twenty-six.在嬉戏中，每个学生既要做提问者，也要做回答者。

4)找邻居嬉戏。

学生用老师课上嘉奖给自己的数字卡片进行“找邻居”嬉戏。Twenty-six.Twenty-seven.Twenty-eight.Weareneighbours.（参照本课第三部分的Let’splay.）

语言运用（Languageuse）

设置一个课间新老师在操场上遇到不同班级的学生，并向他们询问班级人数的场景。老师给每组同学发一张信息卡，上面注明班级和该班的人数。

语言支持：

S1:Hello!I’manewteacher,