四年级英语下册module8unit1helivesintheeastoftheus教案外研版一起.docVIP

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Module8Unit1HelivesintheeastoftheUS

教案

1教学目标：

1.娴熟驾驭本课核心单词与、词汇，并能敏捷运用所学句式。

须要驾驭的单词：

east,west,north,south,where,country,America,cousin,maybe,LosAngeles,NewYork

须要驾驭的句子：HelivesintheeastofAmerica.LosAngelesisinthewestofAmerica.ThiscountryisAmerican.DoesheliveinLosAngeles,NewYork?IwanttogotoAmericanoneday.Maybeyoucanvisityourcousin.

2.学生能够运用…isinthe…of…He(She)livesinthe…of…等句型描述某一地点或某人居住的详细位置。

3.简洁了解美国各大主要城市在国家领土内的地理位置。培育学生酷爱祖国，酷爱家乡的思想感情，并初步建立与其他英美国家建立良好邦交关系，待人友善的意识。

2教学重点及难点:

1.教学重点是须要重点驾驭表示方位的单词和句子。

2.教学难点是LosAngeles,country,livesin的记忆以及HelivesintheeastofAmerica.的发音。

3课前打算：

录音机，美国地图，地球仪，指南针，部分美国的照片。

4教学设计：

(T:teacher;S:student;Ss:students)

Step1热身与复习（Warmupandpreview）

Brainstorm(头脑风暴)：Whichcountrydoyouknow?

（引出新词country）

Step2展示新课（Presentation）

T:Myname’s…Ilivein…Wheredoyoulive?

引出句式Helivesin…T:Whereis…?Ss:It’sintheUS

(T出示美国地图)

T:WhatdoyouknowaboutAmerica?（老师拿出美国地图向学生展示）

Ss:迪士尼、洛杉矶、纽约…….

（利用黑板上画的美国地图向学生发问：WhereisLosAngeles?WhereisNewYork?并渗透It’sinthe…ofAmerica.句型。本环节利用学生对美国的了解和感官来渗透新的学问点，为后面方位词的学习奠定基础。）

T:MaybeIwanttogotoAmericaoneday,becausemycousinSimonlivesthere,whichcitydoeshelive?Iwillgiveyouahint,youcanguess.(T出示Disneyland，Hollywood和BigBearLake的图片)

Ss:LosAngeles

T:Wheredoesmycousinlive?

Ss:HelivesinLosAngeles.

T:SohelivesinthewestofAmerica.

Step3练习（Practice）

T:Ihavegotanothermap.Look,isitinAmerica?

Ss:No,it’sinChina.(T出示中国地图)

TPointstosomeplacesandask:whereis…?(板书)

Ss:It’sinthe…ofChina.(板书)

T:Workingroups,askandanswer:Whereis…?It’sinthe...ofChina.

Step4小结（Summary）

让学生总结本课学习的单词和句子。

让学生一起朗读本科所学的核心句子。

Step5家庭作业（Homework）

1.听录音并重复朗读三遍。Listentothetape,andlistenandrepeat3times.

2.将本课的单词抄写两遍。Copythemainwordandsentences2times,thentrytorememberthem.

3.用本课所学学问介绍你最好的挚友。