2024年版高中化学 第二单元 物质的获取 课题二 物质的制备说课稿3 新人教版选修6.docxVIP

2024年版高中化学第二单元物质的获取课题二物质的制备说课稿3新人教版选修6

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年版高中化学第二单元物质的获取课题二物质的制备

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生化学科学素养，通过物质的制备过程，引导学生理解化学反应原理，提高学生的实验操作技能和科学探究能力。学生将学习物质的制备方法，培养严谨的科学态度和团队合作精神，同时增强对化学学科的兴趣和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基础的化学概念和原理，包括原子结构、元素周期律、化学反应类型等。他们应该能够识别和描述常见的化学反应，理解物质的变化过程，并具备一定的实验操作技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对化学抱有较高的兴趣，尤其是对于那些能够通过实验直观感受化学现象的学生。他们在学习上表现出较强的动手操作能力，喜欢通过实验来探究问题。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过实验来学习，有的则更倾向于理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在物质的制备过程中可能会遇到实验操作不熟练、实验现象理解困难、化学方程式书写不准确等问题。此外，由于物质的制备往往涉及多个步骤，学生可能会在实验过程中遇到时间管理和步骤衔接的问题。对于理论知识的理解，学生可能对反应机理和物质变化原理感到困惑。因此，本节课需要通过适当的引导和示范，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解物质的制备原理，帮助学生构建知识框架。

2.实验法：组织学生进行物质的制备实验，增强学生的实践操作能力。

3.讨论法：引导学生对实验现象和结果进行讨论，培养批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实验步骤和原理，提高教学直观性。

2.视频教学：播放相关实验视频，让学生直观了解实验过程。

3.网络资源：利用网络资源提供额外的学习资料，拓展学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，针对“物质的制备”课题，教师可以提供一系列实验步骤和反应原理的资料。

设计预习问题：围绕“物质的制备”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何选择合适的实验条件来制备目标物质？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解物质的制备过程和原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对某些实验步骤的疑问或对特定反应条件的思考。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果来了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际生活中的化学制备案例，如食品添加剂的制备，引出“物质的制备”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解物质的制备原理，结合实例帮助学生理解，如讲解合成氨的哈柏过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容提出可能的制备方法，并讨论其可行性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么选择这种反应条件？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何优化实验条件？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“是否有更环保的制备方法？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“物质的制备”课题，布置实验设计题，要求学生设计一个简单的物质制备实验。

提供拓展资源：提供与物质制备相关的拓展资源，如化学实验室安全知识、不同物质的制备方法等。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的设计方案提出改进意见。

学生活动：

完成作业：认真完成实验设计题，尝试设计一个可行的物质制备实验。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同物质的制备方法，如绿色化学在物质制备中的应用。

反思总结：对自己的实验设计方案进行反思和总结，思考如何改进实验流程或提高实验效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质的制备原理：介绍常见的化学反应原理，如酸碱中和反应、氧化还原反