2024年秋一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6 花儿草儿真美丽说课稿 新人教版[001].docxVIP

2024年秋一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“花儿草儿真美丽”为主题，旨在引导一年级学生认识常见的花草，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。通过观察、交流、实践等活动，让学生感受花草的美丽，激发学生对大自然的热爱之情，为后续学习打下良好基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对大自然的热爱和保护意识，提升学生的观察能力和审美能力，以及增强学生的合作与交流能力。通过观察花草，学生能够学会欣赏自然之美，学会尊重和珍惜生命，同时，通过小组讨论和实践操作，学生能够学会与他人合作，表达自己的观点，培养良好的沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对花草的认识有限，可能仅限于日常生活中的简单观察，对花草的生长习性、种类等知识了解不多。他们已经具备基本的观察和表达能力，能够用简单的语言描述所见所感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对大自然中的花草尤为感兴趣。他们的学习兴趣较高，喜欢通过直观、生动的活动来学习。在学习能力方面，学生的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段吸引他们的注意力。学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉来学习，对互动性强的活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于一年级学生的认知水平有限，他们在观察花草时可能难以准确描述花草的特征，如颜色、形状、生长环境等。此外，学生在小组讨论和表达观点时可能存在语言表达不清晰、合作意识不强等问题。教师需要通过引导和鼓励，帮助学生克服这些困难，提高他们的观察、表达和合作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.观察法：通过组织学生实地观察花草，引导学生仔细观察花草的颜色、形状、生长环境等特点。

2.讨论法：鼓励学生在小组内交流观察到的花草，分享各自的观点和感受，培养学生的合作和表达能力。

3.实践法：设计简单的种植活动，让学生亲手种植花草，体验自然生长的过程，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示花草的美丽和多样性，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件互动：使用教学软件进行互动游戏，让学生在游戏中学习花草知识，提高学习效率。

3.教学板书：利用板书清晰地展示教学重点，帮助学生巩固记忆，同时保持课堂的秩序和节奏。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，微笑着面对学生）

同学们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，看看我们身边的花儿草儿有多美丽。你们知道吗？花草是大自然赐予我们的礼物，它们不仅美丽，还蕴含着生命的力量。那么，让我们一起走进“花儿草儿真美丽”的世界吧！

二、新课讲授

1.观察与描述

（教师带领学生走出教室，来到校园的花坛边）

同学们，请看，这就是我们身边的花草。你们能说出它们的名字吗？谁能告诉我，这些花草的颜色、形状是什么样的？（教师引导学生观察并描述花草）

学生观察并回答，教师给予肯定和补充。

2.讨论与分享

（回到教室，教师组织学生进行小组讨论）

同学们，刚才我们观察了花草，现在请你们和小组里的同学分享一下，你们最喜欢的花草是哪一种？为什么？（教师引导学生进行讨论和分享）

学生分组讨论，教师巡视指导。

3.实践与体验

（教师分发种植工具，组织学生进行种植活动）

同学们，接下来，我们要亲手种植花草，体验一下种植的乐趣。请你们按照以下步骤进行操作：（教师讲解种植步骤）

学生分组进行种植活动，教师巡回指导。

4.总结与反思

（种植活动结束后，教师组织学生进行总结和反思）

同学们，刚才我们亲手种植了花草，你们觉得这个过程有趣吗？在种植过程中，你们遇到了哪些困难？又是如何解决的？（教师引导学生进行总结和反思）

学生分享种植过程中的感受和收获，教师给予评价和指导。

三、巩固练习

1.游戏互动

（教师组织学生进行“猜猜我是谁”的游戏，让学生根据花草的特征猜出花草的名字）

学生积极参与游戏，教师给予评价和鼓励。

2.诗歌朗诵

（教师带领学生朗诵关于花草的诗歌，感受花草的美丽）

学生跟随教师朗诵，教师给予指导。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了“花儿草儿真美丽”这一课，了解了花草的特点和美丽。希望大家在日常生活中，能够更加关注大自然，珍惜身边的每一朵花草。同时，也希望你们能够学会欣赏美、保护美，让我们的生活更加美好！

五、课后作业

1.请同学们回家后，观察家里或小区里的花草，用画笔画下来，并写一段话描述你的观察感受。

2.请同学们和家长一起，种植一盆花草，记录下它的成长过程。

六、板书设计

1.