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2024年普通高中高一年级教学质量统一检测历史试题
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)、(下)。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下表所示为1936—1945年中国共产党创办的中国人民抗日军事政治大学及其前身培训期别以及对象和人数的数据(部分)。据表可知,中国人民抗日军事政治大学的开办()
期别
时间
对象
人数/人
1
1936年6—12月
红军干部
1063
2
1937年1-7月
红军干部
2762
3
1937年8月—1939年3月
八路军干部
1272
4
1938年5—12月
知识青年
5562
5
1939年1—10月
知识青年
4962
6
1940年4-12月
八路军、新四军干部
4900
7
1941年1—12月
八路军、新四军干部
2551
8
1942年5月—1945年8月
八路军、新四军干部
6000多
A.为民族战争提供了干部支撑 B.促成了国共第二次合作
C.增强了中国共产党执政能力 D.提高了士兵的整体素质
2.邓小平在1984年中央顾问委员会第三次会议上说,“开放伤不了我们,我们的同志就是怕引来坏的东西,最担心的是会不会变成资本主义,恐怕我们有些老同志有这个担心。搞了一辈子社会主义、共产主义,忽然钻出个资本主义来,这个受不了”。邓小平这一讲话()
A.揭开了改革开放的序幕 B.强调了党中央坚持开放的决心
C.旨建立市场经济体制 D.发表于上海浦东开发开放之时
3.在公元前2万年前后,近东地区发生了一次经济革命:当地人从对单一的蹄类哺乳动物的猎取,扩大到种类繁多的动植物的广泛开拓,这是包括了大大小小的野鸟类、鱼、无脊椎动物,具有决定意义的野果、坚果等野生植物的可食性第一次得到验证。这次经济革命()
A.推动了狩猎经济的形成 B.反映了近东农业的起源
C.奠定了定居生活的基础 D.促进了人类文明的发展
4.公元前5世纪,雅典富有公民们不仅在政治上积极参与,还在日常生活中和非常时期承担公益捐助义务。公元前483年被称为“公正者”的阿里斯泰德遭到公民大会的放逐,而促成此事的人对公益捐助的投入大于阿里斯泰德。这反映出此时的雅典()
A.富人阶层享有更多权利 B.民主政治开始衰落
C.金钱政治影响民主决策 D.寡头体制获得新生
5.据史书记载,阿兹特克人将可可豆和棉织品作为货币使用。当时约有70种不同类型的商人,他们形成一个特殊阶层,住在城市的特定区域。这反映出阿兹特克社会()
A.商人成为统治阶级 B.农产品高度商品化
C.城市建筑水平高超 D.商品经济得到发展
6.10世纪末,日本一些封建领主纷纷要求朝廷授予禁止中央征税官吏进入庄园的特权。例如东大寺茜部庄规定了该庄园的禁入特权:“四至为界,检田使、收纳使、四度使永不得入部。”这一现象表明日本()
A.中央集权体制受到冲击 B.土地私有制逐渐建立起来
C.封建依附关系日趋强化 D.幕府政权威胁天皇统治
7.在哥伦布发现美洲后,西班牙殖民者发现美洲印第安人储藏了大量黄金,就把它们运往国内;后来,又发现美洲有丰富的银矿资源,于是西班牙殖民者仅在美洲大量开采银矿,致使大量白银流入西班牙。这些金银流入直接导致西班牙()
A.确立了世界霸主地位 B.出现物价暴涨局面
C.成为世界的经济中心 D.开始进行工业革命
8.马克思曾生动地将19世纪初的法国农民比作一袋马铃薯中的一个个马铃薯,他们无法在政治上形成一个统一的“农民党”,因而更倾向于忠于传统,服从社会权威,而“小农阶级”这个“法国社会中人数最多的一个阶级”的代表正是波拿巴·拿破仑。马克思描述的这一社会现实()
A.强化了国家政治权威主导力量 B.反映了法国产业政策的亟待调整
C.揭示了法国君主统治的社会基础 D.说明了民主政治建设的持续发展
9.有学者认为:“科学革命肇始于意大利,终结于英国,双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿;而扮演欧洲经济领头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变,英国取代了意大利成为领先的经济体。”该学者意在说明()
A.工业革命由意大利扩展到了英国 B.世界经济中心与科技中心同步转移
C.近代自然科学
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