教师礼仪风范.pptx

教师礼仪培训;一、什么是礼仪？

;教师礼仪基本内容;2.端正态度。宽以待人，要善于包容。

要容人，容忍自己同事有不一样教学方案和教学模式、容忍不一样学科有不一样学科教学特点、容忍不一样学校有不一样学校要求、容忍不一样学生有不一样偏好和兴趣。教师要有适应性和包容性。

孔夫子一句话：“君子和而不一样”。所谓“和”，以和为贵。;教师职责;;教师礼仪最基本特征是什么？;;;为何要大力提倡教师礼仪？;学习教师礼仪应注意哪些问题？;教师素养;;教师应具备基本素养有哪些？;;教师形象

;怎样塑造良好教师形象：;教师语言;;教师装饰;;教师仪表

;;;;;课堂礼仪

;;;;校园礼仪

;办公室礼仪

;;;师生关系

;;;社会交往;;;;微笑，是人类最美好形象。因为人类笑脸放射着温暖、自信、幸福、宽容、慷慨、吉祥等等。心理学家分析，当我们看到一张笑脸时，我们大脑神经就受到指令，指挥面部肌肉展示微笑，因而，会以微笑往返馈对方。;;正确坐姿;;正确走姿;正确站姿;;手势禁忌;防止以下不良举止;;色彩;色彩;①正装普通为单色和深色；衬衫最好是白色或是蓝色；鞋袜黑色最好；;④西装口袋不宜放东西，腰间不宜挂物品（如钥匙、手机、手表等）；;经常清洁身体，保持身体上没有异味；

公众场所身体不应发出任何不友好声音；

任何衣服都要整齐、整齐；

;;二十三字：您、请、您好、谢谢、再见

对不起、没关系、很抱歉、

不客气、请稍等。

十大类：称呼语、问候语、咨询语、

感激语、道歉语、道别语、

推托语、应答语、婉转语、

祝贺语。

诀窍：请字当头，谢字随口，

不要说否定语。;温馨提醒：课堂教学要有良好教态;

忌讳九不讲

伤学生自尊心话不要讲，（心不可伤）

有损学生人格话不要讲，

埋怨责备学生话不要讲，

品头论足话不要讲，

;讽刺讽刺学生话不要讲，

粗鄙蛮横话不要讲，

不耐烦话不要讲，

嗯、啊之类口语不要讲，

脏话、胡话、套话、废话、黑话。;

诀窍：

多用褒义词，“慎”用贬义词，活用中性???；

多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、欺侮倾向硬性语言；

多用咨询语气，少用命令语气。

（麻烦您---）

多用正面语式，不用反面语式。

（请平静/不要吵）;学会倾听：花开声音。

其它技巧：

速度：慢一点比快一点好。

音量：高一点比底一点好。

句式：短一点比长一点好。

激情：多一点比少一点好。

气势：大一点比小一点好。

节奏：有一点比无一点好。;

目标：四区求四感

思想区求得信任感

知识区求得博学感

娱乐区求得沟通感

生活区求得亲切感

;4、热情三到：;——先问候地位高者

——先问候女士

——先问候长者

——先问候客人;六、握手礼仪：（尊者决定）

1、尊者：长者、上级、主人、

早来、结婚。

2、注意：

01服务人员永远不要和客人先握手。

02女士优先伸手仅限社交场所

或对等场所。

03去造访客户走时，工作人员可先和客人握手，表示感激。

;教师与学生家长交往礼仪;办公室里最不受欢迎行为

;;;;小节象征;以身作则，表里如一，用本身模范行为去影响学生

教育区分于其它劳动一个特征就是它示范性。“学生听其言，观其行”，教师在进行教育过程中时时、处处、事事都应以高度负责态度来对待自己言行，做到“以身立教”，言传身教，成为学生榜样。言行一致，言而有信。要求他人做到，自己首先应该做到。;人们都说教师是人类灵魂工程师，要塑造他人灵魂就必须先塑造好自己灵魂；既然连他人灵魂都能塑造，为何不能塑造我们自己形象呢？;礼仪实训;;;;礼仪，使您更漂亮！;祝福您：