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白马小学新版PEP四年级英语上册导学案全（册）
白马小学四年级英语科导学案
白马小学四年级牛国庆2017
课题：UnitlMyclassroomALetslearn课型：新授课课
时：第一课时
本行为训练重点：行为习惯的培养
学习目标：
1.我能听懂、会说：What#39;sintheclassroom?Oneblacboard,
oneTV,manydessandchairs.并能在实际情景中来问答教室中
的各种物品。
2.我能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,
blacboard,lighto
重、难点预测：学习What#39;sintheclassroom?及相关单词：
classroom,window,door,picture,blacboard,lighto
教学过程
一、知识链接
在回答What#39;sintheclassroom?时、注意单词复数的读音。
二、课前预习
1、请同学翻开课本P5,跟录音读5遍。
2、你能知道教室里有什么设备吗？请大家分享一下吧。
3、写出下列单词的中文意思：
classroomwindowdoor
pictureblacboardlight
三、家长加油站
()
1、孩子听录音、跟读P5课文5遍。()
2、能知道教室的设施，并能与大家分享。()
3、完成预习部分的内容。()
完成情况：()
家长签名：_____________
四、活动探究部分
(1)课前精彩三分钟。
(2)课前热身Warm-up:Freetal
T:Hello!….
S：Hi!MissHua!
T:Whatsthis?
S:Itsa(an)
T:Whereisit?
S:Itson/in/underthe
1
Step[Chec(回顾复习旧知识)
教师发指令，学生做动作。
Openyourpencil-box.
Carryyourbag.
Closeyourboo.
Putyourpencilonyourdes.
Putyoureraserunderyourchair.
Step2:Presentation(呈现目标，自主学习)
1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。
2.听力大冲关。(listentothetapeandtrytoremembertheir
pronunciation.)(听录音，用红笔
画出你不会读的单词或句子。)
3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。
Step3:Co-operation(合作交流，群学)
1.自己先读单词。
2.小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。
3.Learnwithteacher.
(1)教学单词picture和句子Putupthepic
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